)ученики трех шестых классов собрали 1600 кг макулатуры. из ни 32% собрали ученики 6-а класса , 27% ученики 6-б класса . а остальное ученики 6-в класса. сколько килограмм макулатуры собрали ученики 6-в класс ?

  ищем 6 а класс 1600/100*32=512 ищем 6 б  класс 1600/100*27=432 ищем 6 в класс 1600-(432+512)=656 вот и всё

1. 100 - 32 - 27 = 41 % собрали ученики 6в класса 2,1600/100 = 16 - 1 % 3, 41*16 =656 кг собрали ученики 6в класса ответ : 656 кг

350 - 130   = 220 деревьев   если бы их было поровну 220 \ 2 = 110 деревьев   на   втором участке 110 + 130 на втором участке x -   число деревьев в одном ряду (напр 2 уч-ка) x+1   число рядов x*(x+1) = 110       x в кв +x =110       x в кв + x - 110 = 0 d = под корнем 1 + 4*1*110   = под  корн.  441   =  21 x = (-1 +21) \ 2 = 10 lдеревьев в одном ряду       110 : 10 == 11 рядов.на 2 участке     точно так же можно узнать о первом участке точно так же можно узнать 

Ятак понимаю, вопрос про дискриминант квадратного а не корня) если говорить проще, то это такая формула, которая найти тебе решение уравнения. "указать числа квадратных корней", не понимаю, что это значит, но, возможно, ты спрашиваешь количество корней в квадратном уравнении? если да, то: 1) два корня, если дискриминант больше нуля 2) один корень, если дискриминант равен нулю 3) ноль корней, если дискриминант меньше нуля. для того, чтобы узнать формулу дискриминанта рассмотрим квадратное уравнение: a*x² + b*x + c = 0, надеюсь это ты знаешь) так вот, формула дискриминанта: д = b² - 4*a*c.