Втрех шестых классах 91 ученик.в 6 на 2 ученика меньше чем в 6 , а в 6 на 3 ученика больше чем в 6 .сколько учащихся в каждом классе

пусть  х учеников в 6"Б" тогда в 6"А" х-2, а в 6"В"х+3состасим уравнениех+х-2+х+3=913х=91-3+23х=09х=90:3х=30(в 6"Б") 2) 30-2=28(6"А" )3) 30+3=33(6"В)ответ: 30 учеников в 6"Б",28(6"А" ),33(6"В

Решала методом сложения. 
По правилам математики уравнения системы можно складывать. Наша задача в том, чтобы, сложив исходные уравнения, получить такое уравнение, в котором останется только одно неизвестное.
В первом задании, например, я домножила первое уравнение на -3, чтобы далее и в первом, и во втором уравнении системы было 6х и -6х. Это сделано для того, чтобы при сложении этих уравнений иксы полностью уничтожились, и можно было решить их относительно У. Ну а потом по старинке: найденный У подставляем в любое из уравнений системы и получаем уже Х.

Решала методом сложения. 
По правилам математики уравнения системы можно складывать. Наша задача в том, чтобы, сложив исходные уравнения, получить такое уравнение, в котором останется только одно неизвестное.
В первом задании, например, я домножила первое уравнение на -3, чтобы далее и в первом, и во втором уравнении системы было 6х и -6х. Это сделано для того, чтобы при сложении этих уравнений иксы полностью уничтожились, и можно было решить их относительно У. Ну а потом по старинке: найденный У подставляем в любое из уравнений системы и получаем уже Х.