2ученика 11-го класса и 4 ученика 10-го класса одновременно начали забег на 100 метров. вероятность - Татьяна1045

Ответы

zeltos384

20.07.2021

1. (а-2)(а-1)-а(а+1) = а²-2а-а+2-²2-а=2-4а
2. (b-5)(b+10)+(b+6)(b-8)=b²+10b-5b-50+b²+6b-8b-48=2b²+3b-98
Задача
1)     26 * 3 = 78 деталей сделали вдвоём за 3 часа
2)     5 – 3 = 2 часа работал первый дополнительно
3)     108 – 78 = 30 деталей – сделал первый рабочий за 2 часа
4)     30 : 2 = 15 деталей изготавливал ежечасно первый рабочий.
5)     26 – 15 = 11 деталей изготавливал ежечасно второй рабочий.
ответ: 15 дет. ; 11 дет.
Проверка
15 * 5 + 11 * 3 = 108
75 + 33 = 108
108 = 108 верно

yugraspets

20.07.2021

$\left \{ {{x-(a-1)y=2} \atop {(a+2)x+2y=4-a^2}} \right.$

$\left \{ {{x+(1-a)y=2} \atop {(a+2)x+2y=4-a^2}} \right.$

Система эквивалентных уравнений имеет бесконечное количество решений, это означает, что отношения коэффициентов при неизвестных и свободных членов должны быть равны.

$\frac{1}{a+2}$ отношения коэффициентов при

$\frac{1-a}{2}$ отношения коэффициентов при

$\frac{2}{4-a^2}$ отношения свободных членов

Получаем равенство.

$\frac{1}{a+2} =\frac{1-a}{2} =\frac{2}{4-a^2}$

Решаем попарно.

1) Равенство первой и второй дробей

$\frac{1}{a+2} =\frac{1-a}{2}$

1*2=(1-a)((a+2)

2=-a^2+a+2

a^2-a=0

a(a-1)=0

a_1=0; a_2=1

2) Равенство первой и третьей дробей

$\frac{1}{a+2} =\frac{2}{4-a^2}$

$2*(a+2) =1*({4-a^2)$

2a+4-4+a^2=0

a^2+2a=0

a(a+2)=0

a_1=0; a_2=-2

3) Равенство второй и третьей.

$\frac{1-a}{2} =\frac{2}{4-a^2}$

(1-a)*(4-a^2)=2*2

4-a^2-4a+a^3=4

a^3-a^2-4a=0

a(a^2-a-4)=0

a_1=0; $a_2=\frac{1-\sqrt{17} }{2};$ $a_3=\frac{1+\sqrt{17} }{2}$

Общее решение: a=0

ответ: при a=0

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

2ученика 11-го класса и 4 ученика 10-го класса одновременно начали забег на 100 метров. вероятность пробежать эту дистанцию менее чем за 10 секунд для 11-классников равна 0, 6, а для 10-классников эта вероятность равна 0, 5. только один из учеников преодолел эту дистанцию менее чем за 10 секунд. какова вероятность того, что он из 10 класса?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определи число корней квадратного уравнения 27x2+4x+10=0 .

Во сколько раз число 5000 меньше числа 25000000? в ответе запишите число в стандартном виде.

Найдите интервалы возрастания функции  y = x3  - 13, 5 x2 + 54 x

Найти a1, d, a51 для арифметической прогрессии (an): 0, 5; 2; 3; 5; .

Функцію задано формулою y=1-x² , де -1

Решите в тетради заранее большое

X – 3y = -2, | 2x + 3y = 14. x = | y = Как решить

Разложите на множители №665 а. г. а) 4ах-2вх г)85ав-170а №666 а. г. а) m^2-n^2 г)81-9a^2 №667 а. г. а) (x+1)^2-4x^2 г) p^2-2pq+q^2-4

Решите уравнения. 30 . с пояснениями. (a-b)³=? (a-b)⁴=? (a-b)⁵=?

Найдите значение выражения (x+y)^2+2x(3x-y) при х=1 , у=√2

2x+y=3 y=-x4. Решите систему уравнений графическим быстрее

При якому значенні аргумента значення функції y=-4x+3

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определи число корней квадратного уравнения 27x2+4x+10=0 .

Во сколько раз число 5000 меньше числа 25000000? в ответе запишите число в стандартном виде.

Найдите интервалы возрастания функции&nbsp;&nbsp;y = x3&nbsp;&nbsp;- 13, 5 x2&nbsp;+ 54 x​

Найти a1, d, a51 для арифметической прогрессии (an): 0, 5; 2; 3; 5; .

Функцію задано формулою y=1-x² , де -1

Решите в тетради заранее большое

X – 3y = -2, | 2x + 3y = 14. x = | y = Как решить

Разложите на множители №665 а. г. а) 4ах-2вх г)85ав-170а №666 а. г. а) m^2-n^2 г)81-9a^2 №667 а. г. а) (x+1)^2-4x^2 г) p^2-2pq+q^2-4

Решите уравнения. 30 . с пояснениями. (a-b)³=? (a-b)⁴=? (a-b)⁵=?

Найдите значение выражения (x+y)^2+2x(3x-y) при х=1 , у=√2

2x+y=3 y=-x4. Решите систему уравнений графическим быстрее​

При якому значенні аргумента значення функції y=-4x+3

Найдите интервалы возрастания функции y = x3 - 13, 5 x2 + 54 x

2x+y=3 y=-x4. Решите систему уравнений графическим быстрее