В конкурсе «Эрудит» участвовали ученики восьмого и девятого классов. Каждый класс для оформления раб - armsam76

Ответы

kireevatatiana

13.11.2021

Объяснение:

Пускай х – скорость автомобиля от А до В, тогда (х+12) – скорость на обратном пути. Зная расстояние между точками можна найти время которое потребовалось автомобилю чтобы доехать из точки А в точку В –

$\frac{300}{x}$

, а обратно –

$\frac{300}{x+12}$

также мы знаем что путь обратно машина преодолела на 50 минут быстрее. Можем составить уравнение:

$\frac{300}{x} - \frac{300}{x+12} = 50$

$\frac{300(x +12) - 300x - 50x(x + 12) }{x(x + 12)} = 0$

$\frac{300x + 3600 - 300x - 50{x}^{2} - 600x }{x(x + 12)} = 0$

$\frac{3600 - 50{x}^{2} - 600x }{x(x + 12)} = 0$

$3600 - 50{x}^{2} - 600x = 0$

разделить обе части уравнения на -50

${x}^{2} + 12x - 72 = 0$

а = 1 ; b = 12 ; c = - 72

D = b² - 4ac = 12² - 4×1×(-72) = 144 + 288 = 432

$x1 = \frac{ - 12 - \sqrt{432} }{2 \times 1} = - 6 - 6 \sqrt{3}$

– не удовлетворяет условие задачи

$x2 = - 6 + 6 \sqrt{3} = 4$

Какая-то дичь получилась... Не уверен что ответ правильный

Матвеев

13.11.2021

После продолжительных зимних холодов начинают таять снежные сугробы. И вот наступает май - месяц, когда все распускается. Первые звенящие капли начинают стучать по земле, усиливаясь с каждой минутой. Долгожданный весенний дождь!

Когда начинается настоящая весна? После первого майского дождя с грозой, когда небо за несколько мгновений затягивается серыми грозовыми тучами, а за окном становится темно. Потоки, льющиеся с неба, смывают с лица города пыль и копоть. Неожиданно начавшийся весенний дождь приносит с собой ощущение радости и легкости.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

В конкурсе «Эрудит» участвовали ученики восьмого и девятого классов. Каждый класс для оформления работы получил 60 листов бумаги. Каждый ученик восьмого класса получил на 1 лист бумаги меньше, чем каждый ученик девятого класса.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Фото вверху быстрей и распишите

Представьте в виде степени: a^-2 * a^6 ; x^3/x^5 ; (c^10)^-3

Как найти сумму и разность многочленов?

Найди допустимые значения переменной в выражении 1)4x+6/1, 8-0, 4x2)2x-1/49-x²

Разность квадратов двух выражений. Урок 2 Вычисли, представив в виде суммы или разности множители, используя формулу a2 – b2 = (a – b)(a + bответ: 72 ∙ 68 = (+ 2)(– 2) =–=.вотя

Сложили три числа.первое число составляет 48%, а второе 23% от суммы.какие числа сложили, если третье число 5, 8? (подробное решение)

30 найдите корень уравнения 5x+2=5.

Разложите многочлен на множители 15ax+20ay

определите промежутки возрастания и убывания функции f(x)=2 ln x-x^2

Известно, что t> 1, z< 10 , тогда t−4z> ?

Решите уравнение х^2/(х^2+15х+33)=1

Запишите обыкновенную в виде периодической десятичной дроби: a) 1/9 б) 2/9 в) 41/99 г) 7/11

решить уравнение логарифмы с ОДЗ

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Фото вверху быстрей и распишите​

Представьте в виде степени: a^-2 * a^6 ; x^3/x^5 ; (c^10)^-3

Как найти сумму и разность многочленов? ​

Найди допустимые значения переменной в выражении 1)4x+6/1, 8-0, 4x2)2x-1/49-x²​

Разность квадратов двух выражений. Урок 2 Вычисли, представив в виде суммы или разности множители, используя формулу a2 – b2 = (a – b)(a + bответ: 72 ∙ 68 = (+ 2)(– 2) =–=.вотя​

Сложили три числа.первое число составляет 48%, а второе 23% от суммы.какие числа сложили, если третье число 5, 8? (подробное решение)

30 найдите корень уравнения 5x+2=5.

Разложите многочлен на множители 15ax+20ay

определите промежутки возрастания и убывания функции f(x)=2 ln x-x^2

Известно, что t&gt; 1, z&lt; 10 , тогда t−4z&gt; ?

Решите уравнение х^2/(х^2+15х+33)=1

Запишите обыкновенную в виде периодической десятичной дроби: a) 1/9 б) 2/9 в) 41/99 г) 7/11

решить уравнение логарифмы с ОДЗ

Фото вверху быстрей и распишите

Как найти сумму и разность многочленов?

Найди допустимые значения переменной в выражении 1)4x+6/1, 8-0, 4x2)2x-1/49-x²

Разность квадратов двух выражений. Урок 2 Вычисли, представив в виде суммы или разности множители, используя формулу a2 – b2 = (a – b)(a + bответ: 72 ∙ 68 = (+ 2)(– 2) =–=.вотя

Известно, что t> 1, z< 10 , тогда t−4z> ?