aninepp

25.04.2023

решить сколько будет (n²)⁸

Алгебра

Ответить

Ответы

voloshin238

25.04.2023

$n^{16}$

Объяснение:

$\displaystyle (a^{m} )^{n} = a^{m \times n}$

$\displaystyle (n^{2} )^{8} = {n}^{2 \times 8} = n^{16}$

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

решить сколько будет (n²)⁸

▲

решить сколько будет (n²)⁸

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Розв'язати рівняння: 4x²-2x+0, 25=0 РЕШИИИТЕЕ

Вычислить значение tg x, если cos x = – 0, 2 и

X^3+2x^2-6x-12 разложите на множители

Сделайте на листочке, как в школе!

Замените в выражении (%x + 6)(x - #) - %(? - x) = -2x^2 - %x +16 значки %, #, ? на целые числа так, чтобы получилось тождество (равенство, верное для любых значений букв % = # = ? =

После деления обеих частей неравенства −4x> 28 на -4, получим

Найдите значения выражений: tg(arctg3\2)

1. вычислите площадь фигуры, ограниченной графиком функции y=4х³, прямыми х=0, х=2 и осью абсцисс 2.исследуйте функцию y= одна третья икс в кубе + 9х на экстремум

Решите уравнение: 1)х ²+10х-24 2)х ²-4х-32 3)3х ²-11х+6=3 4)4х ²-15х+9=4 по формуле: ах²+вх+с=а(х- х1 )(х*х2) д= х1= х2=

1.Серед пар чисел знайти розв'язок рівняння: х + 2у =-4 А) (1; 2), Б) (-2; 1), В) (2; -3), Г) (3; 2 2. Серед пар чисел знайти розв'язок системи рівняння:        1 3, x у x y А) (1; 1), Б) ...

Y=(x^4: 2)-x^2 найдите точки экстремумов и их значения функции

Сколькими можно рассадить 5 учеников на 8 стульев

(а^-3)^4/а^-6 а) а^-18 б)а^-2 в)а^7 г)а^-6 скажите ответ и напишите решение

Реши уравнение относительно x 2x+4y=5

Для побудови графіка функції y=(x+43)2 необхідно графік функції y=x2 зрушити на 43 одиниць масштабу

решить сколько будет (n²)⁸​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Розв'язати рівняння: 4x²-2x+0, 25=0 РЕШИИИТЕЕ

Вычислить значение tg x, если cos x = – 0, 2 и

X^3+2x^2-6x-12 разложите на множители

Сделайте на листочке, как в школе!

Замените в выражении (%x + 6)(x - #) - %(? - x) = -2x^2 - %x +16 значки %, #, ? на целые числа так, чтобы получилось тождество (равенство, верное для любых значений букв % = # = ? =

После деления обеих частей неравенства −4x&gt; 28 на -4, получим

Найдите значения выражений: tg(arctg3\2)

1. вычислите площадь фигуры, ограниченной графиком функции y=4х³, прямыми х=0, х=2 и осью абсцисс 2.исследуйте функцию y= одна третья икс в кубе + 9х на экстремум

Решите уравнение: 1)х ²+10х-24 2)х ²-4х-32 3)3х ²-11х+6=3 4)4х ²-15х+9=4 по формуле: ах²+вх+с=а(х- х1 )(х*х2) д= х1= х2=

1.Серед пар чисел знайти розв'язок рівняння: х + 2у =-4 А) (1; 2), Б) (-2; 1), В) (2; -3), Г) (3; 2 2. Серед пар чисел знайти розв'язок системи рівняння:        1 3, x у x y А) (1; 1), Б) ...

Y=(x^4: 2)-x^2 найдите точки экстремумов и их значения функции

Сколькими можно рассадить 5 учеников на 8 стульев​

(а^-3)^4/а^-6 а) а^-18 б)а^-2 в)а^7 г)а^-6 скажите ответ и напишите решение

Реши уравнение относительно x 2x+4y=5

Для побудови графіка функції y=(x+43)2 необхідно графік функції y=x2 зрушити на 43 одиниць масштабу

решить сколько будет (n²)⁸

После деления обеих частей неравенства −4x> 28 на -4, получим

Сколькими можно рассадить 5 учеников на 8 стульев