million2003

26.07.2020

Тигра умеет бегать со скоростью 60 км/ч и очень хочет научиться тратить на каждый километр на одну минуту меньше. С какой скоростью нужно научиться бегать Тигре, чтобы исполнить свое желание?

Алгебра

Ответить

Ответы

Марина Федорович924

26.07.2020

120 км/ч

Объяснение:

60 км/ч = 1000 м/мин. То есть, за минуту Тигра пробегает 1 км. Если Тигра хочет тратить на каждый километр на одну минуту меньше, то, получается, он хочет пробегать 60 км за 30 минут. Тогда мы 60 км/ч умножаем на два.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Тигра умеет бегать со скоростью 60 км/ч и очень хочет научиться тратить на каждый километр на одну минуту меньше. С какой скоростью нужно научиться бегать Тигре, чтобы исполнить свое желание?

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Укажите все правильные ответы.На рулоне кружева Длина указана таким образом: 15 + 0, 5 м. КаковаМожет быть длина рулона кружева?15, 58 м15, 5 м14, 05 м14, 8 м15, 1 м14, 35 м

Могут ли графики квадратичных функций всегда быть представлены алгебраически в трех формах? Почему да? Почему нет?

Представьте трехчлен в виде квадрата двучлена: x^2+4x+4

Решите уравнение (8 класс): 9-16х^2=0; 5х^2-16x+3=0; х-5=х^2-25; (х+1)^2=(2х-1)^2

Функция задана формулой: y = 2/3 * x + 5 Найдите значение аргумента, если это сор по алгебре

Не выполняя построения найдите координаты точек пересечения параболы y=3x2 и прямой y=300

Решите систему уравнений {x-|y|=2 {4x+3|y|=15

Решите систему уравнений: x/y=2 x^2+y^2-2x=0

Побудувати графік функції y = – x 2 – 2x + 8 і визначити її:1) найбільше значення; 2) проміжки, у яких f(x)>0, f(x)< 0; 3) корені рівняння f(x)= 8; 4) проміжки зростання.

Нужен ответ с решением, ну тоесть показать как нужно делать. Заранее

Изобразите схематически график функции y=cos x-1 [-п/2; 2п]

М^12+27 Подати у вигляді добутку вирази

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Укажите все правильные ответы.На рулоне кружева Длина указана таким образом: 15 + 0, 5 м. КаковаМожет быть длина рулона кружева?15, 58 м15, 5 м14, 05 м14, 8 м15, 1 м14, 35 м​

Могут ли графики квадратичных функций всегда быть представлены алгебраически в трех формах? Почему да? Почему нет?

Представьте трехчлен в виде квадрата двучлена: x^2+4x+4

Решите уравнение (8 класс): 9-16х^2=0; 5х^2-16x+3=0; х-5=х^2-25; (х+1)^2=(2х-1)^2

Функция задана формулой: y = 2/3 * x + 5 Найдите значение аргумента, если это сор по алгебре

Не выполняя построения найдите координаты точек пересечения параболы y=3x2 и прямой y=300

Решите систему уравнений {x-|y|=2 {4x+3|y|=15​

Решите систему уравнений: x/y=2 x^2+y^2-2x=0

Побудувати графік функції y = – x 2 – 2x + 8 і визначити її:1) найбільше значення; 2) проміжки, у яких f(x)&gt;0, f(x)&lt; 0; 3) корені рівняння f(x)= 8; 4) проміжки зростання.

Нужен ответ с решением, ну тоесть показать как нужно делать. Заранее

Изобразите схематически график функции y=cos x-1 [-п/2; 2п]

М^12+27 Подати у вигляді добутку вирази

Укажите все правильные ответы.На рулоне кружева Длина указана таким образом: 15 + 0, 5 м. КаковаМожет быть длина рулона кружева?15, 58 м15, 5 м14, 05 м14, 8 м15, 1 м14, 35 м

Решите систему уравнений {x-|y|=2 {4x+3|y|=15

Побудувати графік функції y = – x 2 – 2x + 8 і визначити її:1) найбільше значення; 2) проміжки, у яких f(x)>0, f(x)< 0; 3) корені рівняння f(x)= 8; 4) проміжки зростання.