marinadetsad

10.10.2021

В первом мешке золота было в 3 раза больше чем во втором Когда из превого мешка взяли 3кг монет а во второй положили 5кг монет то стало поровну Ск кг монет было в 1 мешке

Алгебра

Ответить

Ответы

Ваган Шутова332

10.10.2021

12 монет.

Объяснение:

Пусть второй мешок будет x. Составим уравнение:

(3x-3) = (x+5)

3x-x=5+3

2x=8

x=8:2

x=4

3x = 3*4 = 12

В первом мешке было 12 монет.

ответ: 12 монет.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

В первом мешке золота было в 3 раза больше чем во втором Когда из превого мешка взяли 3кг монет а во второй положили 5кг монет то стало поровну Ск кг монет было в 1 мешке

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определи значение x, соответствующее значению y=0 для линейного уравнения 9x+7y=18

2. выражение 3х(х-4) +3х(2х+5) +15 и найдите его значение при х= -2

(1+2x)(4x²-2x+1)-3x³, якщо решить

Вчислители 5√ab+b√a-a√b, в знаменателе √ab и после дроби +√a-√b

Реши систему уравнений: ⎧⎩⎨⎪⎪(4x+y)(x+3y)=221/25 4x+y/x+3y=13/17 ответ: x1= y1= x2=− y2=−

Сократите дробь: а) √10+5/2+√10 б) x-3√x/2√x-6 освободите дробь от знака корня в знаменателе: а) 7/2√21 б) 22/√13-√2

Дан треугольник abc: a (4; 1) b (7; 5) c (-4; 7 найти: 1) периметр 2) длину биссектрисы ck 3) длину медианы bm 4) центр тяжести треугольников 5) внутренние углы

Вынеси множитель из-под знака корня √25⋅11

Составьте числовое выражение, сравните 1)сумма куба числа 5 и квадрата числа -8 2)куб разности чисел 8 и 9

Определи число корней уравнения 3tgx+3–√3=0 на промежутке (−3π/2;0)

Определите долго средне и кратко последствия Реформации.в виде таблицы

Алгебра 10го класса страница 23 номер 54, 55

Y=((x-1)/(x+1))^2 построить и исследовать график

1. 3cos^2 x+11cos x+6 =0 2. 7cos^2 x-5sin x-5=0 3.5tg x+4ctg+21=0 4. cos x-6sin x=0 5. 5sin^2 x+4sin x=0 6.sin 6x+ sin 2x=0 решить тригонометрические уравнения))

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определи значение x, соответствующее значению y=0 для линейного уравнения 9x+7y=18​

2. выражение 3х(х-4) +3х(2х+5) +15 и найдите его значение при х= -2

(1+2x)(4x²-2x+1)-3x³, якщо решить

Вчислители 5√ab+b√a-a√b, в знаменателе √ab и после дроби +√a-√b

Реши систему уравнений: ⎧⎩⎨⎪⎪(4x+y)(x+3y)=221/25 4x+y/x+3y=13/17 ответ: x1= y1= x2=− y2=−

Сократите дробь: а) √10+5/2+√10 б) x-3√x/2√x-6 освободите дробь от знака корня в знаменателе: а) 7/2√21 б) 22/√13-√2

Дан треугольник abc: a (4; 1) b (7; 5) c (-4; 7 найти: 1) периметр 2) длину биссектрисы ck 3) длину медианы bm 4) центр тяжести треугольников 5) внутренние углы

Вынеси множитель из-под знака корня √25⋅11

Составьте числовое выражение, сравните 1)сумма куба числа 5 и квадрата числа -8 2)куб разности чисел 8 и 9

Определи число корней уравнения 3tgx+3–√3=0 на промежутке (−3π/2;0)

Определите долго средне и кратко последствия Реформации.в виде таблицы​

Алгебра 10го класса страница 23 номер 54, 55​

Y=((x-1)/(x+1))^2 построить и исследовать график

1. 3cos^2 x+11cos x+6 =0 2. 7cos^2 x-5sin x-5=0 3.5tg x+4ctg+21=0 4. cos x-6sin x=0 5. 5sin^2 x+4sin x=0 6.sin 6x+ sin 2x=0 решить тригонометрические уравнения))

Определи значение x, соответствующее значению y=0 для линейного уравнения 9x+7y=18

Определите долго средне и кратко последствия Реформации.в виде таблицы

Алгебра 10го класса страница 23 номер 54, 55