(3+2^0.5)^2-6*2^0.5 (3^0.5-2)^2+4*3^0.5 x^3/4=2 40^1/3+34-2 3корняиз5 и это (9x-y)/(3x+x^0.5y^0.5)

1)(3 + 2^0,5)^2 − 6 × 2^0,5  =  11

2)(3^0,5 − 2)^2 + 4 × 3^0,5  =  7

на данном уроке мы рассмотрим методы решения системы линейных уравнений. в курсе высшей системы линейных уравнений требуется решать как в виде отдельных , например, «решить систему по формулам крамера», так и в ходе решения остальных . с системами линейных уравнений приходится иметь дело практически во всех разделах высшей .

сначала немного теории. что в данном случае обозначает слово «линейных»? это значит, что в уравнения системы  все  переменные входят  в первой степени:     без всяких причудливых вещей вроде    и т.п., от которых в восторге бывают только участники олимпиад.

в высшей для обозначения переменных используются не только знакомые с детства буквы  .довольно популярный вариант – переменные с индексами:   .либо начальные буквы латинского алфавита, маленькие и большие:     не так уж редко можно встретить греческие буквы:     – известные многим «альфа, бета, гамма». а также набор с индексами, скажем, с буквой «мю»:   использование того или иного набора букв зависит от раздела высшей , в котором мы сталкиваемся с системой линейных уравнений. так, например, в системах линейных уравнений, встречающихся при решении интегралов, дифференциальных уравнений традиционно принято использовать обозначения 

но как бы ни обозначались переменные, принципы, методы и способы решения системы линейных уравнений от этого не меняются. таким образом, если вам встретится что-нибудь страшное типа   , не спешите в страхе закрывать , в конце-концов, вместо    можно нарисовать солнце, вместо    – птичку, а вместо    – рожицу (преподавателя). и, как ни смешно, систему линейных уравнений с данными обозначениями тоже можно решить.

что-то у меня есть такое предчувствие, что статья получится довольно длинной, поэтому небольшое оглавление. итак, последовательный «разбор полётов» будет таким: :