Один из корней квадратного уравнения x(в квадрате)-x+q=0 на 4 больше другого.найдите корни уравнения и значение q.

т.виета сумма корней = 1; произведение корней = q

 

один корень a, второй а+4; a+a+4=1

2a=-3

a=-1.5

 

q=a*(a+4)=-1.5*2.5=-3.75

Построим график функции y = 2x – 3.  рассуждаем. функция y = 2x – 3 является линейной. значит, ее график - прямая, а чтобы построить его, нам достаточно найти координаты двух любых точек и провести через них прямую.  возьмем два произвольных значения аргумента x, например x = 0 и x = 4, и вычислим соответствующие им значения функции:   если x = 0, то y = 2·0 – 3 = –3;   если x = 4, то y = 2·4 – 3 = 5.  отметим точки a (0; -3) и b (4; 5) на координатной плоскости и проведем через них прямую (см. рисунок)  прямая ab — график функции y = 2x – 3.

Язык сохраняет важное значение в  странах, образовавшихся после распада советского союза. в некоторых из  них он является государственным или  официальным языком, на  котором публикуются все законодательные акты. в других язык выполняет отдельные официальные функции – например, используется в  международных переговорах – или  является "вторым языком" для  большой части населения. знание языка позволяет заводить новые знакомства по  всему миру – путешествуя или  общаясь в  сети интернет, открывает новые возможности для  получения высшего образования, научной деятельности, делового общения и  ведения бизнеса в  как в  россии, так и  в других странах. начать изучение языка можно на  портале  государственного института языка им. а.с. пушкина "образование на  ", который позволяет составить учебную программу в  зависимости от  уровня владения языком и  индивидуальных потребностей слушателей.