Назоуники, якия упатрабляюцца тольки у множным

Апiлкi, санi, канiкулы, нажнiцы, акуляры

Мы не можем заставить каждого человека говорить на языке. молодежь должна интересоваться культурой нашей страны, нашими национальными символами и нашим родным языком. я считаю, что любовь к родному языку нам прививают со школы. поэтому учителя должны уделять этому больше внимания. к примеру, проводить специальные недели, посвященные языку. разговаривать с учениками на родном языке и побуждать их отвечать. учитель должен рассказывать больше о беларуси и ее культуре участвовать в праздновании наших традиций, потому что это часть нашей культуры. дети должны понимать, что мы независимая страна, со своими традициями и культурой и у нас есть свой национальный язык, который мы не должны забывать. но с другой стороны, многое зависит и от человека, он должен быть заинтересован в этом и думать о будущем нашей страны. поэтому многое зависит от педагогов, которые тоже должны быть заинтересованы в этом.ведь только от нас зависит, будем ли мы говорить на или нет. 

Часть речи

Часть речи слова человека — имя существительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: человек (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение;

Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи: Часть речи слова несем - Глагол Морфологические признаки: Начальная форма: нести Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный Непостоянные признаки: настоящее время, множественное число, 1-е лицо, изъявительное наклонение Синтаксическая роль слова «несем» в предложении: зависит от контекста предложения.

Источник: https://aznaetelivy.ru/morfologicheskij-razbor-slova/nesem

© Aznaetelivy.RU

Объяснение:

Часть речи

Часть речи слова его — местоимение.

Морфологические признаки

Начальная форма: его (именительный падеж единственного числа);

Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

дальше не знаю