3. Адзначце складаназлучаныя сказы са спалучальнымі адносінамі паміж часткамі. А) Мядзведзь танцаваў, а цяган спяваў жартаўлівыя песні. Б) Усталявалася надвор’е, і вывазка лесу пайшла поўным ходам. В) То з травы ўздымецца птушка, то праляціць прыгожы матылёк. Г) Ніхто спрачацца з тым не будзе, што ўсюды шмат мясцін прыгожых. Д) Дождж сціх, але над Дзвіной яшчэ імжыла. Е) Штогод вясною сад бялеў ад квецені, і ў паветры густа пахла мёдам. Ё) Трэба выцерпець шмат за Айчыну, каб яе навучыцца любіць. Ж) Зайшло сонейка за горы, на зямлю апалі росы. 4. Адзначце складаназалежныя сказы з акалічнаснымі адносінамі паміж часткамі. А) Калі ўжо сонейка прыгрэла, Антось на полі выпраг каня. Б) Настала ў нас цяпер пара такая, што ў полі ад зары да зары не змаўкаюць песні. В) Разведка данесла, што гэты раён поўны немцаў. Г) “У чым жа справа?” – не раз думала Насця. Д) І тут ён убачыў: дзяўчына смяялася. Е) Прырода прыгажэла, бо зіма хавала пад снегам увесь бруд. Ё) Яны расказалі пра тое, як здавалі яго прадмет. Ж) Імя паэта забылася, а верш помніцца. 5. Адзначце бяззлучнікавыя складаныя сказы з правільна расстаўленымі знакамі прыпынку. А) Клён памятаў, як гарэла вёска. Б)Азірнуўся: цягнік набліжаўся. В) Праўду кажуць – воўк сабакі не баіцца. Г) Адзін раз зманіш: другі раз не павераць. Д) Гультай за работу, мазоль за руку. Е) Паміраць збірайся – жыта сей. Ё) На возера вечар зялёны пад сонцам ідзе залатым; таполі, і ліпы, і клёны ў парку шумяць маладым. Ж) Князь Ізяслаў пляснуў у ладкі, і бой пачаўся. 6. Які знак прыпынку трэба паставіць у сказе : У тую ноч мне прыснілася бязгучна скача дзікае паляванне? а) коску, б) кропку з коскай, в) працяжнік, г) двукроп’е, д) ніякага. 7. Адзначце сказы з ускоснай мовай. А) У апошнія гады Нёман задумаў новую штуку: ён пачаў рабіць заварот. Б) Ніл Гілевіч піша: “Купала на доўгія дзесяцігоддзі зрабіўся сцягам нацыі”. В) “З цэлым народам гутарку весці”, - марыў вялікі паэт. Г) Настаўнік сказаў старэйшым вучням, каб рыхтаваліся да экзаменаў. Д) Міхась запытаў, чаму птушкі выбіраюць гэтую балацявіну. Е) Хто мы такія? 8. Адзначце схему, якая падыходзіць да сказа з мовай: У гэтай вайне пісаў пазней Васіль Быкаў мы адстаялі будучыню чалавецтва. а) “П, - а, - п”. б) “П, - а: - П”. в) “П, - а. - П”. г) “П, ” - а. д) А: “П”. 9. Якія віды сувязі камбінуюцца ў сказе з рознымі відамі сувязі: Цяпер буслы лёталі па чарзе: адзін ляцеў на здабыткі, а другі заставаўся вартаваць гняздо, каб вецер не сарваў яго. а) бяззлучнікавая і злучальная, б) злучальная і падпарадкавальная, в) бяззлучнікавая і падпарадкавальная, г) бяззлучнікавая, злучальная, падпарадкавальная. 10. Выберыце характарыстыку, якая падыходзіць да сказа: Скажыце, як завуць тую дзяўчыну. А) Сказ складаны, складаназалежны, з даданай дапаўняльнай. 1-я частка: сказ аднасастаўны, неразвіты, поўны, няўскладнены; 2-я частка: сказ аднасастаўны, развіты, поўны, няўскладнены. Б) Сказ складаны, складаназалежны, з даданай акалічнаснай дзеяння. 1-я частка: сказ аднасастаўны, неразвіты, поўны, няўскладнены; 2-я частка: сказ двухсастаўны, развіты, няпоўны, няўскладнены. В) Сказ складаны, складаназлучаны, з даданай дапаўняльнай. 1-я частка: сказ аднасастаўны, неразвіты, поўны, няўскладнены; 2-я частка: сказ аднасастаўны, развіты, поўны, няўскладнены. Г) Сказ бяззлучнікавы, дапаўняльныя адносіны. 1-я частка: сказ аднасастаўны, неразвіты, поўны, няўскладнены; 2-я частка: сказ аднасастаўны, развіты, поўны, няўскладнены.