Все только ! роднае слова – гэта першая крыніца, праз якую мы пазнаём жыццё і акаляючы нас свет синтаксичны разбо сказа) нужно

Ірка - дзяўчынка 12 гадоў, якая жыла ў беднай сям'і. пасля вайны ўсе людзі вельмі моцна галадалі. сям'я ирки разам з дзяўчынкай пераехалі ў березавец, таму што мінулы дом спалілі немцы. ірка вельмі любіла восеньскі лес, таму што восенню было вельмі ціха-ціха. але ёсць злыдні, якіх ірка не кахала - сарокі. яны крычаць без перадышкі і парушаюць цішыню. ірка любіла пчол - яны збіралі мёд, а позні мёд - зелле. ірка шкадуе лес. гэта можна пацвердзіць радкамi: «ірка шкадуе лес і не любіць ні леспрамгасаўцаў з піламі, ні іхніх машын з прычэпамі і печамі, куды шафёры засыпаюць бярозавыя чуркі і перамешваюць іх жалезнымі качэргамі. не было б іх — не рэзалі б гэтулькі лесу». ірка была худой дзяўчынкай. у яе былі доўгія чорныя косы. хоць ирке было і 12 гадоў, вучылася яна ў 3 класе, таму што ў школе было ўсяго 3 класа. да іншай школы было занадта далёка. дзяўчынка моцна любіла прыроду, уключаючы жывёл. яна не разумела, як людзі могуць забіваць жывёл. больш за ўсё яна любіла аленяў. яна заўсёды прыходзіла да іх і карміла. адзін раз ірка прыйшла ў лес і не знайшла аленяў. яна да апошняй хвіліны шукала іх, перажывала, і з-за марозу яна захварэла. бедная дзяўчынка ледзь не змерзла ў снезе. ірка атрымала восполение лёгкіх. я лічу, што ірка - сапраўдны сябар жывёл. у яе вельмі вялікая душа і чулае сэрца. мне гэтая дзяўчынка.

Спишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шле здалек и абяцае шмат дарог, расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавитыСпишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шле здалек и абяцае шмат дарог, расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавиты басок Спишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шле здалек и абяцае шмат дарог, Спишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шлСпишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шле здалек и абяцае шмат дарог, расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавиты басок е здалек и абяцае шмат дарог, Спишыце. Падкрэслице назоуники у форме множнага лику. Зверху абазначце их склон, назавице канчатки. 1. Загарэлися золатам вяршыни сосен. 2. Шмат яблынь, вишань и малины як бы прыйшли з усих далин и акружыли гэты дом. 3. Усе мы у баях гартавалися, и не забыць нам старт.4. И зоркиаганек надзею шле здалек и абяцае шмат дарог, расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавиты басок расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавиты басок расчаравання и трывог. 5 У цишыни палеу далека чуваць працавиты басок  басок