ortopediya
?>

4.Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы адасабляюцца . 1) З кранутых галавою галінак сыпаўся іскрысты снег, белым воблакам курыўся за лыжнікамі. 2)І была яна гэтая сасна самай прыгожай і высокай з усіх сваіх сясцёр. 3)Самалёт павярнуў назад і зніжаючыся пачаў набліжацца да возера. 4)Сіняватая смуга поўная цеплыні і ласкі песціла далёкія лясы і купчастыя бярозы, што адзінокімі постацямі абступалі старую дарогу. 5)Настаўнік яшчэ зусім малады хлопец ледзь-ледзь усміхаўся сам сабе. 5. Адзначце сказы, у якіх падкрэсленыя словы выдзяляюцца працяжнікамі або дужкамі: 1)Злева цягнуліся залітыя вадою балоты рака выйшла з берагоў, пакрытыя аерам і высокімі сітнягамі. 2)Маторныя лодки здаецца ўткнуліся носам у сухі пясок. 3)Ранішняе паветра, астылае за ноч якая ні кароткая яна ў ліпені прыемна халадзіла цела. 4)Пахла сасной только што прыехала ў бор і азонам. 5)Дно яра зарасло густой высокай травой і кустоўем, а па краях яго раслі старыя вербы, якія відаць пасадзілі, каб не размываліся адхоны. 6. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць коскі: 1)Холадна было б нам у зялёнай і мокрай пустыні_ды у нас ёсць вогнішча. 2)Сашы было не да гэтага харства _аднак і яна звярнула ўвагу на такі цуд прыроды. 3)Нізка стаяла асенняе сонца_і навявала сум па леце. 4)Міша_і Іван, і Ілья вучацца на выдатна. 5)Ні колас на ниве не скалыхнецца _ні ліст на дрэве не зварухнецца. 7.Знайдзіце аднасастаўныя сказы і выпішыце іх нумар: 1)На кончык лавы баязліва прысела дзяўчынка. 2)Вось улетку дык раздольна! 3)Дрэвы абступілі дарогу з усіх бакоў. 4)Дзяўчаты ў нас красуні. 5)Пасля дажджу паветра чыстае, празрыстае. 8.Адзначце сказы з правільнай пунктуацыяй: 1)Люблю зіму і спеў мяцеліц, і сполах ранняе зары. 2)Спявалі як дзяўчынкі, так і хлопчыкі. 3)Адам Міцкевіч ведаў і глыбока адчуваў стыхію народнай творчасці. 4)Шыпшына, ці дзікая ружа, цвіце заусёды ў чэрвені. 5)Мянушкі ў нас давалі малым і старым, дужа хутка. 9.Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Выкладчык па мянушцы Барада нешта мармытаў сабе пад нос у гэтую самую бараду. 2)Арфаграфію або правапіс мы ўжо паўтарылі. 3)Міхал з Антосем як старыя займалі месцы канцавыя. 4)І вось яны маці і дачка выправіліся ў дарогу. 5)Камень як будаўнічы матэрыял шырока ўжываецца на Беларусі. 10. Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Акрамя студэнтау на мітынгу былі маладыя рабочыя. 2)Усе за выключэннем Ковалевіча выйшлі з пакоя. 3)У класе апрача дзяжурнага нікога не было. 4)Ён дзяжурыў сёння замест Надзеі. 5)Там далёка за дамамі разляглося поле. 11.Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Наш сінявокі край у шчасці расцвітай. 2)Над ракою быстрай не шумі чарот. 3)Ой ты, маё сонца, як жа свеціш ясна! 4)Ты красуй, наш сад , красуй і шумі зялены! 5)О светлае сонца!Усім ты нясеш і цяпло, і красу. 12 Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Былое вядома памятаць трэба. 2)Зямля там не паверыце як пух. 3)А дожджык і праўда так і паўзе за каўнер . 4)Мабыць ніколі у сваім жыцці Мележ не забываўся растоўскага хірурга Антонава, які пайшоў на вялікую рызыку, узяўшыся зрабіць аперацыю. 5)Сапраўды, у прыродзе ўсё знаходзіцца ва ўзаемадзеянні, безупыннай і непаўторнай узаемасувязі. 13.Вызначце сказы, дзе знакі прыпынку расстаўлены правільна: 1)У адным сяле (не важна –дзе) хадзіў Баран у чарадзе. 2)Лепшыя творы Якуба Коласа –паэмы “ Новая зямля” , ”Сымон-музыка”, трылогія “На ростанях”-былі цёпла сустрэты чытычамі нашай краіны і за яе рубяжамі. 3)Віхрасты хлапчук, яму было год шэсць, штосьці мармытаў праз сон і смяяўся. 4)Мост не знае таксама-адкуль яму знаць?-што не будзе Пятлянка пад ім булькатаць. 5)Яўген чытаў газету, у якой (каторы раз за вясну!)пісалася пра Сяргея Бярозку. 14. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць знакі прыпынку: 1)Няглезячы на абложныя хмары _чаканага дажду так і не было. 2)Прынікшы да шыбін _ дрэмле ціхая ноч. 3)Гімн мы спяваем _ стоячы. 4)Запрашае да сябе ў госці ў любую пару года Белавежская пушча _музей беларускай прыроды. 5)Акаймаваны кругам _месяц з-за кудзелістых аблокаў пазіраў. 15. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць знакі прыпынку: 1)Наш край_вядома_на песні багаты. 2)Пугач даволі лёгка прывыкае да людзей , ён_нават_мае да нас прыхільнасць. 3)З якой планеты прыходзіць сон, што _бывае_прарочым, яшчэ ніхто не разгадаў. 4)Бабулі, дзядулі, мы помнім пра вас _нашы дарагія. 5)Дзеці ў лесе слаўна пагулялі , а _галоўнае, свежых ягад назбіралі.УМОЛЯЮ

Белорусская мова

Ответы

bellenru

не дохуя?

Объяснение:

слишком много текста

Константин Андрей
Мой любімы фільм называецца «Кароль- Дроздабарод ». Гэта сучаснае нямецкае кіно, але яно знята па старадаўняй казцы братоў Грым. Увогуле, гэта вясёлая рамантычная камедыя пра каханне прынца і прынцэсы.

Сюжэт фільма заблытаны. Жыла – была выдатная бялявая прынцэса. Ні адзін жаніх не мог дагадзіць яе капрызам : і той нягодны, і той не падыходзіць. У аднаго прыгожага прынца яна высмеяла знешнасць і дала яму мянушку Дроздабарод .

Тады кароль – бацька раззлаваўся і пакляўся выдаць дачку за першага, хто ўвойдзе ў палац. Тады Дроздабарод пераапрануўся ў растрапаныя жабрака і прыйшоў у палац пад рогат ўсіх астатніх пакрыўджаных жаніхоў. Ён ажаніўся на прынцэсе і павёў яе ў бедную хаціну, у сваё каралеўства.

Туга прыйшлося ганарлівай прынцэсе! Бо зараз у яе не было ні слу , ні раскошных сукенак! Распешчаная прыгажуня не ўмела ні тапіць печ, ні рыхтаваць ежу. Яна нават не ведала, што на рынку ёй давядзецца плаціць грошы. Пасядзеўшы галоднай, прынцэса стала прывучацца да працы. Але яе далікатныя ручкі нічога не ўмелі і не прывыклі да грубай працы. Муж вучыў яе працаваць і цішком вытвараў розныя штук, каб жыццё не здавалася ёй лёгкай.

Прыгажуня горка шкадавала аб тым, што была такой пагардлівай і капрызнай. « Ах , калі б мне цяпер мая свабода, я стала б жонкай Дроздабарода ! » – Гаварыла яна.

Мне падабаецца, што фільм заканчваецца добра. Прынцэса стала добрай гаспадыняй, перастала капрызіць. Яна стала ветлая і дабра да простых людзей. Тады Дроздабарод адкрыў сваю таямніцу, і яны пажаніліся ў палацы. Яшчэ мне падабаецца, што гэта разумны фільм, і што ён апісвае сапраўднае вялікае каханне. А яшчэ ён вучыць шанаваць тое, што маеш.
xeniagolovitinskaya4546
  Цэнтральнай праблемай п'есы Аляксея Дударава "Кім" з'яўляецца выздараўленне дзяўчыны Юлі, над жыццём якой навіс дамоклаў меч зоны (відавочна, радыяцыйнай). Але выздараўленне (маральнае) патрэбна і яшчэ аднаму герою – крымінальнаму дзеячу Каралёву. 
   Характары названых персанажаў увасабляюць фактычна сутнасць гуманізму і бесчалавечнасці: Юля, нягледзячы на абмежаванасць у матэрыяльных сродках, апякуецца яшчэ і трыма дзецьмі, а вельмі заможны Каралёў адчувае недахоп звычайнай дабрыні. Каб зразумець гэта, яму спатрэбілася перажыць шэраг супадзенняў, у якіх галоўную ролю сыграў падлетак Кім – магчыма, у нечым занадта ідэальны, але праўдзіва адкрыты і чалавечны. 
   Супадзенні толькі знешне, сюжэтна падрыхтавалі глебу для шчаслівай развязкі, таму што галоўным чыннікам стала каханне, якое ўрэшце і паставіла на ногі Юлю. 
   У сваёй п'есе драматург даводзіць, што любоў і чалавечнасць спараджаюць ланцужковую рэакцыю, якая спрыяе духоўнаму выздараўленню ўсяго грамадства.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

4.Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы адасабляюцца . 1) З кранутых галавою галінак сыпаўся іскрысты снег, белым воблакам курыўся за лыжнікамі. 2)І была яна гэтая сасна самай прыгожай і высокай з усіх сваіх сясцёр. 3)Самалёт павярнуў назад і зніжаючыся пачаў набліжацца да возера. 4)Сіняватая смуга поўная цеплыні і ласкі песціла далёкія лясы і купчастыя бярозы, што адзінокімі постацямі абступалі старую дарогу. 5)Настаўнік яшчэ зусім малады хлопец ледзь-ледзь усміхаўся сам сабе. 5. Адзначце сказы, у якіх падкрэсленыя словы выдзяляюцца працяжнікамі або дужкамі: 1)Злева цягнуліся залітыя вадою балоты рака выйшла з берагоў, пакрытыя аерам і высокімі сітнягамі. 2)Маторныя лодки здаецца ўткнуліся носам у сухі пясок. 3)Ранішняе паветра, астылае за ноч якая ні кароткая яна ў ліпені прыемна халадзіла цела. 4)Пахла сасной только што прыехала ў бор і азонам. 5)Дно яра зарасло густой высокай травой і кустоўем, а па краях яго раслі старыя вербы, якія відаць пасадзілі, каб не размываліся адхоны. 6. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць коскі: 1)Холадна было б нам у зялёнай і мокрай пустыні_ды у нас ёсць вогнішча. 2)Сашы было не да гэтага харства _аднак і яна звярнула ўвагу на такі цуд прыроды. 3)Нізка стаяла асенняе сонца_і навявала сум па леце. 4)Міша_і Іван, і Ілья вучацца на выдатна. 5)Ні колас на ниве не скалыхнецца _ні ліст на дрэве не зварухнецца. 7.Знайдзіце аднасастаўныя сказы і выпішыце іх нумар: 1)На кончык лавы баязліва прысела дзяўчынка. 2)Вось улетку дык раздольна! 3)Дрэвы абступілі дарогу з усіх бакоў. 4)Дзяўчаты ў нас красуні. 5)Пасля дажджу паветра чыстае, празрыстае. 8.Адзначце сказы з правільнай пунктуацыяй: 1)Люблю зіму і спеў мяцеліц, і сполах ранняе зары. 2)Спявалі як дзяўчынкі, так і хлопчыкі. 3)Адам Міцкевіч ведаў і глыбока адчуваў стыхію народнай творчасці. 4)Шыпшына, ці дзікая ружа, цвіце заусёды ў чэрвені. 5)Мянушкі ў нас давалі малым і старым, дужа хутка. 9.Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Выкладчык па мянушцы Барада нешта мармытаў сабе пад нос у гэтую самую бараду. 2)Арфаграфію або правапіс мы ўжо паўтарылі. 3)Міхал з Антосем як старыя займалі месцы канцавыя. 4)І вось яны маці і дачка выправіліся ў дарогу. 5)Камень як будаўнічы матэрыял шырока ўжываецца на Беларусі. 10. Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Акрамя студэнтау на мітынгу былі маладыя рабочыя. 2)Усе за выключэннем Ковалевіча выйшлі з пакоя. 3)У класе апрача дзяжурнага нікога не было. 4)Ён дзяжурыў сёння замест Надзеі. 5)Там далёка за дамамі разляглося поле. 11.Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Наш сінявокі край у шчасці расцвітай. 2)Над ракою быстрай не шумі чарот. 3)Ой ты, маё сонца, як жа свеціш ясна! 4)Ты красуй, наш сад , красуй і шумі зялены! 5)О светлае сонца!Усім ты нясеш і цяпло, і красу. 12 Адзначце сказы, у якіх трэба расставіць знакі прыпынку: 1)Былое вядома памятаць трэба. 2)Зямля там не паверыце як пух. 3)А дожджык і праўда так і паўзе за каўнер . 4)Мабыць ніколі у сваім жыцці Мележ не забываўся растоўскага хірурга Антонава, які пайшоў на вялікую рызыку, узяўшыся зрабіць аперацыю. 5)Сапраўды, у прыродзе ўсё знаходзіцца ва ўзаемадзеянні, безупыннай і непаўторнай узаемасувязі. 13.Вызначце сказы, дзе знакі прыпынку расстаўлены правільна: 1)У адным сяле (не важна –дзе) хадзіў Баран у чарадзе. 2)Лепшыя творы Якуба Коласа –паэмы “ Новая зямля” , ”Сымон-музыка”, трылогія “На ростанях”-былі цёпла сустрэты чытычамі нашай краіны і за яе рубяжамі. 3)Віхрасты хлапчук, яму было год шэсць, штосьці мармытаў праз сон і смяяўся. 4)Мост не знае таксама-адкуль яму знаць?-што не будзе Пятлянка пад ім булькатаць. 5)Яўген чытаў газету, у якой (каторы раз за вясну!)пісалася пра Сяргея Бярозку. 14. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць знакі прыпынку: 1)Няглезячы на абложныя хмары _чаканага дажду так і не было. 2)Прынікшы да шыбін _ дрэмле ціхая ноч. 3)Гімн мы спяваем _ стоячы. 4)Запрашае да сябе ў госці ў любую пару года Белавежская пушча _музей беларускай прыроды. 5)Акаймаваны кругам _месяц з-за кудзелістых аблокаў пазіраў. 15. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць знакі прыпынку: 1)Наш край_вядома_на песні багаты. 2)Пугач даволі лёгка прывыкае да людзей , ён_нават_мае да нас прыхільнасць. 3)З якой планеты прыходзіць сон, што _бывае_прарочым, яшчэ ніхто не разгадаў. 4)Бабулі, дзядулі, мы помнім пра вас _нашы дарагія. 5)Дзеці ў лесе слаўна пагулялі , а _галоўнае, свежых ягад назбіралі.УМОЛЯЮ
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

kris5009646
mila010982
FATEEV
vlrkinn
gav973
artem-whitenoise142
Сергеевна_Юрикович
Daletskaya982
Смирнов_Андрей691
vs617
Марина
Pirogovskii695
natalia-bokareva
barnkim
baumanec199613