При скрещивании растений флокса с белыми блюдцеобразными и кремовыми воронкообразными цветками все потомство имело белые блюдцеобразные цветки. при скрещивании полученных гибридов между собой было получено 726 растений, имеющих белые блюдцеобразные цветы, 238- белые воронковидные , 245 - кремовые блюдцеобразные и 83 - кремовые воронковидные . как наследуются признаки окраски и формы цветов флокса? каковы генотипы исходных растений?

А-белые а-кремовые в- блюдцеобразные в-воронковидные если посмотреть на детей то получается,что: а_в_-726 а_вв-238 аав_-245 аавв-83 из этого мы сразу можем увидеть, что это дигебридное скрещивание, т.к идет расщепление по фенотипу 9: 3: 3: 1( это приблизительно) генотипы родителей аавв и аавв.

Покрытосеменные (цветковые, пестичные) по времени появления на земле являются самой молодой и в то же время наиболее высокоорганизованной группой растений. в процессе эволюции представители этого отдела появились позднее других, но они быстро заняли господствующее положение на земном шаре. наиболее характерной отличительной особенностью покрытосеменных является наличие у них своеобразного органа — цветка, который отсутствует у представителей других отделов растений. поэтому покрытосеменные и называются чаще еще цветковыми растениями. семяпочка у них скрытая, она развивается внутри пестика, в его завязи, поэтому покрытосеменные называются иначе пестичными. пыльца у покрытосеменных улавливается не семяпочками, как у голосеменных, а особым образованием — рыльцем, которым заканчивается пестик. после оплодотворения яйцеклетки из семяпочки образуется семя, а завязь разрастается в плод. следовательно, семена у покрытосеменных развиваются в плодах, поэтому этот отдел растений и называется покрытосеменные. покрытосеменные (angiospermae), или цветковые (magnoliophyta) – отдел наиболее совершенных высших растений, имеющих цветок. ранее включались в отдел семенных растений вместе с голосеменными. в отличие от последних семязачатки цветковых заключены в завязь, образованную сросшимися плодолистиками.

Жизнедеятельность клетки. рисуешь в тетради схему свойства клетки, от неё лучиками пиши: рост, дыхание, биосинтез, обмен веществ, раздражимость + слова в скобках. 1. рост (необратимое увеличение массы растения) 2. дыхание (совокупность реакций, протекающих в клетках живых 3.организмов) 4. биосинтез (о бразование органических веществ)5. обмен веществ ( метаболизм - набор реакций в организме для поддержания жизни)6. раздражимость (способность клеток и тканей в организме из-за факторов внешней/внутренней среды из состояния покоя в состояние активности) определение фотосинтез: с ложный процесс преобразования энергии света в энергию связей органических веществ.успехов.