По каким признакам можно отличить нормальную и мутационую форму дроздофил?

Нормальная муха дрозофил имеет светлое тело и длинные крылья,а мутационная-черное тело и короткие крылья.

Органические вещества стали самыми распространенными соединениями на планете именно в силу особенной возможности углерода к созданию стабильных и устойчивых цепочек из самого себя.

Также этот элемент имеет валентность IV, а значит, без труда вступает в одинарные и кратные связи с другими веществами. Еще одна особенность углерода – умение создавать двух и трехмерные структуры. Более четвертой части массы тела человека – органические вещества.

Органические вещества содержатся в каждой клетке:

белки – основной «строительный» материал;

жиры, накапливающие энергию и углероды, служащие ее источником;

гормоны, регулирующие все протекающие в организме процессы;

ферменты, провоцирующие запуск химических реакций;

ДНК – источник генетической информации.

Органические вещества встречаются в виде изомеров. Этот термин применяется для соединений, в которые включено равное количество атомов одних и тех же веществ, но само строение связи отличается.

Кроме того, органические вещества, а точнее цепочку из углеродов можно охарактеризовать как гомологическую, в том случае если ее объединенные составляющие отличаются друг от друга только группой СН2 (на одну больше или меньше). Прибавление разницы является показателем усиления связи.

На примере метана можно увидеть, что вещества с минимумом добавок относятся к газам от этана до бутана, далее трансформируются в жидкости пентан-дексан и после превращаются в твердые элементы, например, эйкозан.

С наращиванием новых связей повышаются и основные физические характеристики: молекулярный вес, температура кипения и плавления.

Конспект уроку для дистанційного навчання

з природознавства, 5 клас

Тема: Ґрунтове середовище життя. Пристосування організмів до життя в ґрунті

Мета: формувати уявлення про пристосування організмів до життя у ґрунті, розкривати причинно-наслідкові зв’язки природних явищ; виховувати дбайливе ставлення до природи й розуміння важливості бережливого ставлення до ґрунтів.

Актуалізація опорних знань

Пригадайте:

 Назвіть умови життя організмів у наземно-повітряному середовищі.

 Назвіть основні чинники неживої природи водного середовища.

 Що постачає кисень у водному середовищі?

 Як організми пристосувалися до переміщення у водному середовищі? Наведіть приклади.

 Як людина може використати у своїй діяльності знання про чинники водного середовища? Відповідь підтвердіть прикладами.

 Поміркуйте, чому мальки багатьох риб мешкають у поверхневих шарах води? Яка тут температура? Насичення киснем? Чи достатньо їжі?

 Чи зміниться життя на Землі, якщо зникнуть риби?

Мотивація навчальної діяльності

 На сьогоднішньому уроці ми познайомимося з ґрунтовим середовищем життя. Дізнаємося, як організми пристосувалися до життя в ґрунті.

- Згадайте, які організми ви бачили в ґрунті?

- Чим вони відрізняються від тих, яких ми бачимо щодня поруч?

Вивчення нового матеріалу

Завдання 1. Опрацюйте представлений матеріал, запам’ятайте приклади

пристосування організмів до життя в ґрунті.

1. Чинники ґрунтового середовища життя

 Ґрунт – це середовище життя, у якому мешкають бактерії й одноклітинні організми. Тут також розміщуються грибниці грибів. Уся товща ґрунту пронизана корінням рослин, які всмоктують з ґрунту воду і розчини неорганічних речовин, необхідні для побудови тіла рослин. Заселяють ґрунт і найрізноманітніші тварини – черви, комахи, пристосовані до риття звірі, наприклад кроти. Вони знаходять у ґрунті необхідні для життя повітря, воду, мінеральні солі.

 У ґрунті менше кисню і більше вуглекислого газу, ніж у наземно-повітряному середовищі. А води буває занадто багато. Повітря й вода знаходяться у системі порожнин ґрунту.

 Ще однією характерною особливістю ґрунту є майже незмінна температура починаючи з глибини 2 м. Це дає можливість багатьом організмам переживати в глибині ґрунту періоди високих або низьких температур.

 Світло в глибину ґрунту не проникає. Тому тварини, які його населяють мають зазвичай, дуже маленькі очі або органи зору у них відсутні. У навколишньому середовищі вони орієнтуються за до нюху і дотику.

2. Пристосування організмі до життя у ґрунті

 Ґрунт – значно стабільніше середовище існування порівняно з наземно-повітряним. Більшість мешканців ґрунту можуть самі собі шукати найбільш сприятливі умови, рухаючись у ньому знизу вгору чи навпаки.

 Будова тіла крота, цокура, сліпушка свідчать про те, що це мешканці ґрунтового середовища.

Наприклад: передні ноги в крота і цокура – основний інструмент для риття. Вони плоскі, як лопати, з дуже великими кігтями. А в сліпушка ноги звичайні, він вгризається в ґрунт міцними передніми зубами (щоб земля не потрапляла в рот, губи закривають його позаду зубів). Тіло у всіх звірків овальне, компактне. З таким тілом зручно пересуватися підземними ходами.

 Організми, які мешкають в ґрунті, впливають на його родючість. Рослини корінням виділяють у ґрунт різні органічні речовини. Ці речовини поліпшують проникність ґрунту для води і повітря. Кореневими виділеннями, частинами живих і мертвих організмів живляться бактерії, гриби і тварини.

 Тварини утворюють в ґрунті систему ходів і щілин, по яких до коренів рослин надходить повітря і вода. Ґрунтові тварини постійно переорюють ґрунт, з нижніх шарів виносять наверх частинки твердої речовини, змінюючи хімічний склад і структуру ґрунту. У цьому процесі важливу роль відіграють дощові черв’яки. Залишками органічних речовин живляться бактерії. Їх кількість у ґрунті величезна – у одному його грамі налічуються мільйони і навіть десятки мільйонів бактерій. Деякі з них розкладають за добу речовину, маса якої в 1000 разів перевищує їхню власну. Водночас на діяльність бактерії впливають органічні речовини, що виділяються корінням рослин і тваринами.

Висновки

 Ґрунтове середовище заселяють бактерії, гриби, рослини, тварини.

 У ґрунтовому середовищі, порівняно з наземно-повітряним, менше кисню і більше вуглекислого газу; може бути надмірна кількість вологи; відносно стійка температура; відсутнє світло.

 Організми ґрунтового середовища пристосувалися до умов існування.

 Життєдіяльність мешканців ґрунту впливає на його родючість.

 

Объяснение:

я не знаю это правельно это вам надо?