Что должны были убрать, а что могли оставить дети после отдыха на лесной полянке ? напиши в два столбика: полиэтиленовые пакеты, железные банки, крошки хлеба, бумагу, отсыревший хворост.

Забрать: полиэтиленовые пакеты, железные банки, бумагу. Оставить: крошки хлеба, отсыревший хворост.

Нарушения сна не являются самостоятельным заболеванием – это лишь признак какой-то определенной патологии в организме. Перечислим основные состояния, которые могут давать то или иное нарушение сна.

 

 

1.Невротические расстройства: являются следствием длительного воздействия неблагоприятного фактора, мешающего адаптации и комфорту человека.

 

2.Реактивные состояния: заболевания, связанные с влиянием острого, критического неблагоприятного фактора (смерть близкого, тяжелая болезнь, насилие, риск для жизни и т.п.).

 

3.Эпилепсия: может проявляться в снохождении. Главной отличительной чертой такого снохождения является невозможность разбудить.

 

4.Любые заболевания, сопровождающиеся болью.

 

5.Сердечная недостаточность.

 

6.Бронхиальная астма.

 

7.Гипертиреоз.

 

8.Психические заболевания.

 

9.Побочное действие медикаментов, обладающих стимулирующим действием.

 

10.Беременность и кормление грудью.

 

11.Климакс.

 

 

Причинами эпизодического нарушения сна могут стать переутомление, избыток впечатлений, волнение перед каким-либо важным событием, злоупотребление кофе и крепким чаем на ночь, интенсивные физические нагрузки перед сном, переедание на ночь.

Объяснение:

Каждое полушарие мозга у человека ведает своим кругом обязанностей. Левое полушарие ведает не только речью, но и письмом, счётом, памятью на слова, всей формальной логикой. Правое же обладает музыкальным слухом, легко воспринимает пространственные отношения, хранит воспоминания о формах и структурах, умеет опознавать целое по его части. По мере развития музыкальной культуры восприимчивость к музыке и музыкальное творчество захватывают и левое полушарие. Ничего удивительного! Мы называем левое словесно-логическим, а правое - образным.
Высшая нервная деятельность. Поведение человека связано с условно-безусловной рефлекторной деятельностью. На основе безусловных рефлексов, начиная со второго месяца после рождения, у ребенка вырабатываются условные рефлексы: по мере его развития, общения с людьми и влияния внешней среды в больших полушариях головного мозга постоянно возникают временные связи между различными их центрами. Главное отличие высшей нервной деятельности человека - мышление и речь, которые появились в результате трудовой общественной деятельности. Благодаря слову возникают обобщенные понятия и представления к логическому мышлению. Как раздражитель слово вызывает у человека большое количество условных рефлексов. На них базируются обучение, воспитание, выработка трудовых навыков, привычек.
Головной мозг человека представляет собой центр мышления и связанный с мышлением центр речи.