Существует ли взаимосвязь живых организмов и окружающей среды.

ответ:да, существует

Объяснение:если б не было живых существ, то нету смысла жизни. Без живых растений, животных, птиц и насекомых, природа может потерять существование и естественную красоту.

      ответ:     г)   потому что:             калий важен для  нормального ритма сердечной  деятельности, участвует в процессах фотосинтеза,генерации биоэлектрических потенциалов             хлор   преобладает отрицательный ион в организме животных. компонент соляной кислоты в желудочном соке            натрий  содержится в клетке только в виде ионов, обуславливает нормальный рит сердечной деятельности              кальций входит в состав клеточной стенки у растений, костей и зубов, повышает свертывание крови и сократимость мышечных волокон.            фосфор входит в состав костной ткани и зубной эмали, нуклеиновых кислот.        

Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.

Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).

Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника.   ЄТО