Назови при косатки к водной среде обитания:1)обтекаемая форма тела2)конечности преобразованы в ласты3)тело покрыто короткой шерстью4)конечности преобразованы в плавники5)уменьшены или отсутствуют ушные раковины6)мягкий слой на поверхности твёрдого корпуса7)жабры8)уменьшены или отсутствуют глаза9)тело покрыто слизью10)тело покрыто чешуёй

1-Насле́дственные заболева́ния — заболевания, возникновение и развитие которых связано с различными дефектами и нарушениями в наследственном аппарате клеток.

2-моногенные, полигенные (мультифакториальные, или болезни с наследственным предрасположением) и хромосомные.

3-Генные болезни — это большая группа заболеваний, возникающих в результате повреждения ДНК на уровне гена. Примеры-подагра,альбинизм, синдром Морфана,дальтонизм, гемофилия

4-Хромосомные болезни — наследственные заболевания, обусловленные изменением числа или структуры хромосом . Примеры- синдром кошачьего крика, опухоль Вильмса , синдром Дауна

5-заболевания с наследственной предрасположенностью обусловлены как наследственными факторами, так и, в значительной степени, факторами внешней среды. Кроме того, они связаны с действием многих генов, поэтому их называют также мультифакториальными. К наиболее часто встречающимся мультифакториальным болезням относятся: ревматоидный артрит, ишемическая болезнь сердца, гипертоническая и язвенная болезни, цирроз печени, сахарный диабет, бронхиальная астма, псориаз, шизофрения и др.

6-Первичная профилактика - действия, направленные на предупреждение зачатия больного ребёнка, путем планирования деторождения и улучшения среды обитания человека.

Вторичная профилактика осуществляется путём прерывания беременности в случае высокой вероятности заболевания плода или пренатально диагностированной болезни. Прерывание делают только в установленные сроки и с согласия женщины. Основанием для элиминации эмбриона или плода является наследственная болезнь.

Третичная профилактика (нормокопирование) - получение нормального фенотипа путем коррекции патологического генотипа.

7-Существуют физические, химические и биологические факторы.

Физические-радиация, ультрафиолет и тд

Химические-наркотики, алкоголь, некоторые лекарственные препары и тд

Биологически-вирусы,

Мечников И.И. (1845-1916) Наши ученые биологи и их открытия были по достоинству оценены в мире. Илья Ильич Мечников 1908 году стал лауреатом Нобелевской премии в области физиологии и медицины. Мечников родился в семье офицера, образование получил в Харьковском университете. Открыл внутриклеточное пищеварение, клеточный иммунитет, доказал с методов эмбриологии общее происхождение позвоночных и беспозвоночных. Труды Мечникова имели большое значение в борьбе с инфекционными заболеваниями, тифом, туберкулезом, холерой. Ученый создал русскую школу иммунологии, микробиологии, патологии.

Павлов И.И. (1849-1936) Какой вклад в изучение высшей нервной деятельности внесли отечественные ученые биологи и их открытия? Первым русским нобелевским лауреатом в области медицины стал Павлов Иван Петрович за работу о физиологии пищеварения. Великий русский биолог и физиолог стал создателем науки о высшей нервной деятельности. Он ввел понятие о безусловных и условных рефлексах.На последнем курсе прочел книгу И. М. Сеченова о рефлексах головного мозга и увлекся биологией и медициной. Павлов с хирургических методов 10 лет подробно изучал физиологию пищеварения и за эти исследования получил Нобелевскую премию. Следующей областью интересов стала высшая нервная деятельность, изучению которой он посвятил 35 лет. Он ввел основные понятия науки о поведении – условный и безусловный рефлексы, подкрепление.

Сеченов И.М. (1829-1905) Родился в семье помещика, образование получил в Главном инженерном училище и Московском университете. Ученый исследовал головной мозг и обнаружил центр, вызывающий торможение центральной нервной системы, доказал влияние мозга на мышечную деятельность. Написал классический труд «Рефлексы головного мозга», где сформулировал мысль, что акты сознательные и бессознательные совершаются в виде рефлексов. Представил мозг как компьютер, который управляет всеми процессами жизнедеятельности. Обосновал дыхательную функцию крови. Ученый создал отечественную школу физиологии.