Сделайте ! 5 класс! нлето ! понаблюдай и опиши передвижение различных животных: летающих, ползающих , бегающих.подумай, зачем всем им нужно куда-то двигаться? за лучший ответ еще 5

Способ передвижения нужен для того, чтобы добывать пищу. и это характерно для всех животных. нет движения - нет жизни.

Животные населяют весь земной шар: сушу, пресноводные водоемы, моря и океаны. Все, что окружает животных в том месте, где они живут, называют средой обитания. Различают три основные среды обитания: водную, наземно-воздушную и почвенную. Соответственно и условия существования в них различаются. Те условия, которые оказывают влияние на животных, называют факторами среды. Различают факторы неживой и живой природы, а также те, которые возникают в результате деятельности человека.

Факторы неживой природы - это температура, влажность, ветер и др. Например, свет и температура определяют распространение многих животных. А такие факторы, как рельеф и влажность, влияют на образование сообществ растений и на животных, населяющих их.

Факторы живой природы - это разнообразные отношения между различными живыми организмами. Так, между кошкой и домовой мышью установились отношения, характерные для хищника и жертвы: кошка - хищник, а мышь - ее жертва. Это пример пищевых связей, которые составляют основную форму связей всех организмов.

Хід роботи

1. Підготуйте мікроскоп до роботи.

2. Розгляньте під мікроскопом готові мікропрепарати крові. Зверніть увагу на особливості її будови: форму клітин, їх розташування в тканини, наявність міжклітинної речовини. Прочитайте в підручнику, які функції виконує ця тканина.

3. Розгляньте під мікроскопом готові мікропрепарати нервової тканини. Зверніть увагу на особливості її будови: форму клітин, їх розташування в тканини, наявність міжклітинної речовини. Прочитайте в підручнику, які функції виконує ця тканина.

4. Розгляньте під мікроскопом готові мікропрепарати м'язової тканини. Зверніть увагу на особливості її будови: форму клітин, їх розташування в тканини, наявність міжклітинної речовини. Прочитайте в підручнику, які функції виконує ця тканина.

5. Розгляньте під мікроскопом готові мікропрепарати епітеліальної тканини. Зверніть увагу на особливості її будови: форму клітин, їх розташування в тканини, наявність міжклітинної речовини. Прочитайте в підручнику, які функції виконує ця тканина.

6. Замалюйте в зошиті побачене під мікроскопом, зробіть відповідні позначення.

7. Сформулюйте висновок, де вкажіть, як будова тканин пов'язано з виконуваними ними функціями. Запишіть його в зошит.