В чем заключается средообразующая деятельность живых организмов?

Живые организмы не только испытывают влияния со стороны окружающей их среды, но и сами активно влияют на среду своего обитания. В результате жизнедеятельности физические и химические свойства среды (газовый состав воздуха и воды, структура и свойства почвы и даже климат местности) могут заметно меняться. Наиболее простым способом влияния жизни на среду является механическое воздействие. Строя норы, прокладывая ходы, животные сильно изменяют свойства грунта. Почва изменяется и под действием корней высших растений: она укрепляется, становясь менее подверженной разрушению потоками воды или ветром. Живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, многие виды рыб имеют своеобразный тип питания, который называется фильтрацией. Пропуская через себя воду, эти животные непрерывно отцеживают из нее пищевые частицы, содержащиеся в твердых взвесях. Эту деятельность можно сравнить с работой гигантского фильтра, ведущего постоянную очистку природных вод. Механическое воздействие, однако, гораздо слабее по сравнению с воздействием организмов на физико-химические свойства среды. Наибольшая роль здесь принадлежит зеленым растениям, формирующим химический состав атмосферы. Фотосинтез — главный механизм поставки кислорода в атмосферу, тем самым он обеспечивает жизнь огромному количеству организмов, включая и человека. Поглощая и испаряя воду, растения оказывают влияние, а водный режим их местообитаний. Наличие растительности способствует постоянному увлажнению воздуха. Растительный покров смягчает суточные колебания температуры поверхности земли (под пологом леса или травы), а также колебания влажности и порывы ветра, оказывает воздействие на структуру и химический состав почв. Все это создает определенный, комфортный микроклимат, оказывающий благотворное воздействие на обитающие здесь организмы. Во многом благодаря деятельности живых существ контролируется образование таких газов, как азот, оксид углерода, аммиак. Живое вещество изменяет и физические свойства среды, ее термические, электрические и механические характеристики.

Перед началом занятий:

надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

проверить надежность установки и крепления стоек и перекладин футбольных и гандбольных ворот, баскетбольных щитов и другого спортивного оборудования;

проверить состояние и отсутствие посторонних предметов на полу или спортивной площадке;

провести разминку.

Во время занятий:

начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру следует только по команде руководителя занятий;

строго выполнять правила проведения игры;

избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков;

при падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы;

внимательно слушать и выполнять все команды руководителя занятий. При возникновении неисправности спортивного оборудования и инвентаря прекратить занятия. Занятия продолжать только после устранения неисправности или замены спортивного оборудования и инвентаря;

при получении обучающимся травмы немедленно оказать первую пострадавшему, при необходимости — отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

После окончания занятий:

убрать в отведенное место спортивный инвентарь;

снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или вымыть лицо и руки с мылом.

Тіла складаються з речовин. Одні й ті ж речовини можуть зустрічатися як в неживій, так і в живій природі. Така речовина, як рідка вода, міститься в будь-якому живому організмі. У нашому організмі міститься як вода, яку ми п’ємо, так і сіль, яка використовується нами при приготуванні їжі, і кисень повітря, яким ми дихаємо.Яким же чином можна відрізнити тіло неживої природи від живого організму, якщо вони можуть не тільки мати загальні ознаки (мати однаковий колір, форму і висоту, видавати схожі звуки), але й містити одні й ті ж речовини?

Вода, сіль, кисень повітря – речовини неживої природи, які називають неорганічними. Ці речовини надходять в живі організми з навколишнього середовища.

Але є речовини, створені самим живим організмом. Від слова організм відбулася назва таких речовин – органічні. Наприклад, у складі насіння льону, соняшнику та багатьох інших рослин є жир, створений самим живим організмом. Людина навчилася отримувати з такого насіння різні рослинні олії і використовувати їх в їжу. А ось в насінні квасолі і гороху багато білка. Людина вирощує цукровий буряк і використовує цукор, створений цією рослиною.