Разработайте не менее 5 во по каждому пункту. - для анкетирования среди учащихся школы с 5 по 9 классы; (через вацап по одному ученику с класса) - для о среди учителей-ветеранов школы; - для интервью у директора школы; - для беседы с выпускниками, работающими в школе. б) Составьте справку о достижениях школы и её лучших выпускниках. в) Подготовьте презентацию по шаблону.

Объяснение:

А: Цветок — Ромашка.  Подчинение, ромашка является цветком

Б: Яблоко — Груша.  Соподчинение несовместимых понятий. Они оба принадлежат множеству плоды или фрукты.

В: Шофёр — Женщина.  Совместимые перекрещивающиеся понятия.

Г: Белый — Чёрный.  Несовместимые противоположные понятия

Д: Капуста — Комета.  Несовместимые и несравнимые понятия

Е: Будильник — Подъём. Причинно-следственная связь

1. Инструмент — Линейка. (А) .  Подчинение, линейка является инструментом

2. Соус — Грибы. (Б) Соподчинение несовместимых понятий.

3. Движение — Статика. (Е) Причинно-следственная связь

4. Щука — Камень.(В) Совместимые перекрещивающиеся понятия.

Объяснение:

А: Цветок — Ромашка.  Подчинение, ромашка является цветком

Б: Яблоко — Груша.  Соподчинение несовместимых понятий. Они оба принадлежат множеству плоды или фрукты.

В: Шофёр — Женщина.  Совместимые перекрещивающиеся понятия.

Г: Белый — Чёрный.  Несовместимые противоположные понятия

Д: Капуста — Комета.  Несовместимые и несравнимые понятия

Е: Будильник — Подъём. Причинно-следственная связь

1. Инструмент — Линейка. (А) .  Подчинение, линейка является инструментом

2. Соус — Грибы. (Б) Соподчинение несовместимых понятий.

3. Движение — Статика. (Е) Причинно-следственная связь

4. Щука — Камень.(В) Совместимые перекрещивающиеся понятия.