?>
Gaplarni ko‘chiring va uyushiq bo‘laklarni aniqlang.1. U allaqachon yozib, chizib bo‘ldi. 2. Orqada turgan yoshgina yigit, Mamadali, o‘zini odamlar orasiga urdi. 3. Dadam shu atrofdan – qishloqning chiqaverishidan – do‘kon qurdirdi. 4. Bugun va ertaga men navbatchilik qilaman. 5. Men ko‘rsatilgan stulga – to‘rga o‘tib o‘tirdim. 6. Quvonch va shodlikdan tili gapga aylanmas edi. 7. Shu farzandimning – ko‘zim qorasining – elning ardog‘ida bo‘lishini xohlayman. 8. U shaharga o‘qish va ishlash maqsadida kelgan edi. 9. U charchasa ham, yiqilib qolgudek bo‘lsa ham yurishdan to‘xtamadi. 10. Men sizga o‘n marta, yuz marta gapirdimHar bir gap bo‘lagi gapda birdanortiq bo‘lishi mumkin. Bir xil so‘roqqa javob bo‘lib, gapdagi bir bo‘lakka bog‘langan bo‘laklar gapning uyushiq bo‘laklari deb ataladi. Bu bo‘laklar o‘zaro teng bog‘lovchilar yoki sanash ohangi bilan boglanadi)
Ответы
ответ: Как правило, задача определения всех достижимых целей исполнителя весьма сложна. Поэтому давайте рассмотрим исполнителя, который может передвигаться по бумаге, рисуя линии. Назовем его ЧЕРТЕЖНИК. Будем изображать направление движения ЧЕРТЕЖНИКА стрелкой. Пишущий узел находится в начале стрелки. Для ЧЕРТЕЖНИКА допустимы всего два действия:
1) пройти 1 см в направлении стрелки, рисуя линию (рис. 8, а);
2) повернуться на 90° влево вокруг начала стрелки (рис. 8,б).
Будем считать, что первое действие ЧЕРТЕЖНИК выполняет по команде "Сделать шаг", а второе действие - по команде "Повернуть налево".
Давайте с ЧЕРТЕЖНИКА нарисуем линию, изображенную на рисунке 9. Длина каждого отрезка равна 1 см. Начальное положение ЧЕРТЕЖНИКА указано стрелкой. Приведем алгоритм, с которого решается эта задача:
Повернуть налево.
Сделать шаг.
Повернуть налево.
Сделать шаг.
Повернуть налево.
Сделать шаг.
А рисунок 10 он начертить не сможет.