Как можно изменить направление индукционного тока в катушке, замкнутой на гальванометр, при перемещении в ней постоянного магнита?

1) перевернуть катушку.

2) перевернуть магнит другим магнитным полюсом.

1)  пружина.  сжать пружину и энергия , при  её  "разжимании"  превратиться  в  кинетическую.  2)  потенциальная  в  кинетическую  (вода  падает  с  высоты,  приобретает  скорость  и  при  попадании  на  турбину  начинает  её  вращать). 3)  потенциальная  энергия  переходит  во  внутреннию  энергию(нагревание) и  если  шарик  отскочит  то  и в кинетическую.

Анатомия — это наука о формах и строении органов, систем ор ганов и человеческого организма в целом, рассматриваемых с пози ций развития, функциональных возможностей и постоянного взаи модействия с внешней средой. название науки — анатомия человека — происходит от греч. аnatemno, что означает рассекаю, расчленяю. если вдуматься в смысл слова, то станет понятно, что в основу названия дисциплины положен этот метод исследования. необходимо отметить, что человеческий организм в целом пред ставляет собой сложную живую биологическую систему. в свя зи с этим его изучение должно идти от простого к сложному — от ор ганов и систем органов к целостному организму. только обобщив весь изученный материал по анатомии и систем органов можно создать представление о человеческом организме как единой структуре. изучение анатомии человека с позиций развития означает по нимание вопросов филогенеза (эволюции животного мира) и он тогенеза (индивидуального развития). такой подход обеспечива ет понимание индивидуальной изменчивости и аномалий разви тия. индивидуальная изменчивость предусматривает отклонения от наиболее часто встречающихся среднестатистических показа телей нормы. — это наука о функциях живых биологических си стем (отдельных клеток, органов, систем органов и организма в це лом), о процессах, протекающих в них, и механизмах их регуляции. прежде всего необходимо отметить, что невозможно представить в живом организме ни одной структуры, которая не выполняла бы какуюлибо функцию. интеграция (взаимодействие) специфически функционирующих структур создает новое качество — функциональный процесс. примером может служить деятельность пищеваритель ной системы, в составе которой каждый орган, особенно стям строения, выполняет строго определенную функцию, а совме стная (интегративная) деятельность всех органов обеспечивает еди ный процесс пищеварения. в содружестве с анатомией составляют основу современных медикобиологических дисциплин. это науки в системе медицинского образования. они составляют теоре тическую основу медицинских знаний. основные анатомии и — формирование комплексного представления о стро ении человеческого организма, функциях его органов и систем в целях воздействия на них для сохранения и укрепления здоровья человека, а также устранения возникающих при заболеваниях откло нений от нормальных процессов жизнедеятельности.