Какие цвета являются дополнительными.наведите примеры.

Основная статья: психология восприятия цвета в цветовом пространстве hsv противостоящие цвета являются дополнительными, при смешивании они оттенки серого

дополнительные цвета  — пары цветов, оптическое смешение которых приводит к формированию психологического ощущения ахроматического цвета (чёрного, белого или серого). понятие тесно связано с введённым в колориметрию понятием основные цвета. дополнительные цвета при смешивании ахроматические цвета: [1]

при аддитивном смешении (характерно для смешивания потоков света) цвет, воспринимаемый как белый,[2] а при субтрактивном смешении (вычитание спектров, характерное для смешивания различных пигментов)  — серый или чёрный. содержание   [убрать]  1 общая информация 2 поиск дополнительных цветов на цветовом круге 2.1 первичные и вторичные цвета 3 практическое применение дополнительных цветов 4 см. также 5 6 примечания [править] общая информация

при совместном действии потока фотонов равной интенсивности всех длин волн видимого спектра на зрительный аппарат человека возникает ощущение белого, неокрашенного света.

таким образом, совместное действие световых потоков, вызывающих ощущение соответствующих спектрального и дополнительного к спектральному цветов, вызывает ощущение белого цвета. этим обуславливается термин «дополнительный цвет».

дополнительные цвета являются смешанными цветами, так как их ощущение вызывается совместным действием монохроматических лучей, порознь вызывавших бы ощущения своих спектральных цветов.

[править] поиск дополнительных цветов на цветовом круге

цветовой круг позволяет быстро найти дополнительный цвет, к спектральным. типичные сочетания  — синий и жёлтый, красный и зелёный.

[править] первичные и вторичные цвета

триаде жёлтый  — пурпурный  — голубой соответствует триада синий  — зелёный  — красный.

подробнее:

красный цвет и циан (   red    cyan  ) (циан  — сине-зелёный цвет) зелёный цвет и маджента (   green    magenta  ) (маджента  — смесь красного и синего) синий цвет и жёлтый цвет (   blue    yellow  ) (жёлтый может быть получен при смешении зелёного и красного)

излучения, составляющие дополнительные цвета, могут иметь различный спектральный состав (см. метамерия).

для механического получения дополнительного цвета использовали специальные непоглощающие светоделительные зеркала.

[править] практическое применение дополнительных цветов

в дизайне, оформительской практике, при создании рекламы широко используются эффекты, связанные с психологической оценкой цветов как дополнительных. сочетания дополнительных цветов нередко воспринимаются человеком как гармоничные.

дано: n=25.

v(1)=0,8 м^3.

p1=650 кг/м^3 (плотность сосны).

p2=1000 кг/м^3. (плотность воды).

p=? (вес груза, который нужно найти).

решение: условием того, чтобы тело плавало:

сила архимеда должна быть больше силы тяжести.

в нашем случае искомый вес груза, который может удержать плот на воде и будет составлять разницу между силой архимеда и силой тяжести: p=f(а)-f(т).

где f(а) равна, согласно формуле:

где p2 - плотность жидкости, в нашем случае - воды, v - объем тела, в нашем случае плота. найдем его объем: v=v(1)*25=0,8*25=20 м^3.

тогда, f(a) равна:

f(a)=1000*10*20=200000 н.

теперь найдем f(т) - силу тяжести.

f(т)=m*g;

где m - масса плота, равна:

найдем f(т):

f(т)=p1*g*v;

считаем:

f(т)=650*10*20=130000 н.

теперь найдем вес искомомго груза:

p=f(а)-f(т)=200000-130000=70000 н.либо, если узнать в кг, получаем, зная формулу веса тела:

m=70000/10=7000 кг.

ответ: плот удержит на воде груз весом 70кн (70000 н), либо массу в 7000 кг.

при попутном ветре, очевидно, относительно земли скорость голубя равна сумме скорости ветра  υ  и скорости голубя в отсутствие ветра  υ1,  а расcтояние  s  между будет равно: s  = (υ1+  υ)t1.    (1)при встречном ветре это же расстояние  s  птица преодолеет с относительной скоростью, равной разности скоростей голубя и ветра и, соответственно,s  = (υ1-  υ)t2.    (2)в отсутствие ветра расстояние между голубь пролетит за время  t  =  s/υ1.  (3)  (конечно, (3) можно было записать в том же виде как и два предыдущих соотношения, т.е.  s  =  υ1t.) решена: мы имеем 3 уравнения с тремя неизвестными, остается только их решить. решать можно, что называется, в любом порядке.приравняв (1) и (2), т.е. исключив расстояние  s, мы свяжем скорости    υ  и    υ1: (υ1+  υ)t1  = (υ1-  υ)t2.  раскрываем скобки, вновь группируя, получаем: υ1t1+  υt1  -  υ1t2+  υt2  = 0,  или    υ(t1+  t2) =  υ1(t2-  t1).  откуда  υ  =  υ1(t2-  t1)/(t1+  t2).    (4)далее можно подставить (4) в (2): s  = (υ1-  υ1(t2-  t1)/(t1+  t2))t2  =    υ12t1t2/(t1+  t2).    (5)    осталось подставить (5) в (3) и выразить искомое  t1: t  =  2t1t2/(t1+  t2).  отсюда окончательно:   t1=  t2t/(2t2-  t).  (6)вычисляем:     t1=  75 мин ∙ 60 мин  /(2∙75 мин - 60 мин)  = 50 мин.ответ:   50 мин.       

это стандартное - решение, в котором важна как , так и подготовка школьника. решение оказалось не совсем простым.