Написать сообщение о древнем китае или о древнем египте! можно кратко!

  древний китай — одна из важнейших цивилизаций древнего мира.      возникновение древнейшей китайской цивилизации похоже на древний египет, шумер и древнюю индию. великая река хуанхэ приносит с гор плодоносные частички легких почв — лесса. в долине хуанхэ (по-китайски — «желтая река») и зародилась цивилизация. первое царство возникло во 2 тысячелетии до нашей эры и называлось шан или инь. археологи раскопали столицу этого царства великий город шан и гробницы шанских царей — ванов. вана хоронили в глубоком (до 10 м) котловане, в который вела лестница.      в могилу ставили большие бронзовые сосуды, клали украшения из золота, нефрита и яшмы. обязанностью вана было страной и полевыми работами, массовые охоты, исполнение важных религиозных обрядов, заключавшихся в принесении жертв духам предков, военное , верховный суд. личность вана считалась неприкосновенной и священной.        в 1122 до нашей эры (или еще через сто лет) воинственное племя чжоу во главе с у-ваном нанесло поражение шанцам и установила свое главенство, а большую часть населения страны шан-инь обратил в рабство. в 8 веке до нашей эры государство чжоу распалось под ударами кочевников; теперь на главную роль выдвигается то одно, то другое царство, из которых наиболее крупным государством было царство цзинь (7–5 века до нашей эры). с распадом государства цзинь начался период чжаньго («сражающихся царств»), когда китай был разделен на два десятка небольших враждующих друг с другом княжеств, плохо подчинявшихся чжоускому вану.        6–5 века до нашей эры — время появления первых философских учений древнего китая. в 6 веке до нашей эры жил мудрец конфуций, особенно почитаемый китайцами всех последующих веков. его учение о «благородном человеке», об уважении к старшим, о скромности, о важности образования, об отношении к правителю как главе семьи надолго стали в китае идеалом взаимоотношений между людьми — и в семье, и в государстве.        в 221 году до нашей эры правитель цинь ин чжэн объединил большие территории в единую империю и принял титул цинь шихуанди, что значит «первый император династии цинь».      цинь шихуанди жестоко подавлял всякое сопротивление, применяя самые страшные виды казни. если человек нарушал закон, то наказанию подвергалась и вся его семья: родственников осужденного превращали в рабов, которых использовали на тяжелых строительных работах.      установив свою полную власть в империи, цинь шихуанди начал войну с кочевниками-гуннами, нападавшими с севера на его границы.      свою победу он решил навсегда закрепить строительством мощной пограничной стены, получившей название великой китайской стены.      с падением династии цинь к власти пришел один из вождей войны крестьянин лю бан. лю бан снизил налоги и отменил наиболее жестокие законы, введенные в китае императором цинь шихуанди. лю бан, которому наследовали 11 его потомков, стал основателем ханьской династии. в эпоху хань сформировались главные черты китайского государства, которые и были присущи ему до начала 20 века.      в древнем китае были заложены начала китайской цивилизации и ее культуры — науки, , искусства.      взимание налогов с большой страны требовало от чиновников хань познаний в и арифметике. для обучения основам использовали специальные учебники и сборники . древнекитайские астрономы точно вычислили продолжительность солнечного года и составили совершенный календарь; им были известны сотни созвездий и звезд, они вычисляли периоды обращения планет.      гибель хань была связана с восстанием «желтых повязок», охватившем страну в 184 году. хотя восстание было жестоко подавлено, оно нанесло тяжелейший удар по стране. в 220 году династия хань пала, а на ее территории образовалось несколько независимых государств. это событие обычно считается концом периода древности в китайской 

Петр много сделал для промыслов и торговли. еще больше петр заботился о просвещении своего   народа.он предложил и основал в петербурге главное учебное заведение, академию наук, чтобы в ней готовить учителей. петр все приготовил для этого , но не успел открыть академию.он завел много школ для дворян и духовных.от дворян он требовал , чтобы они служили  с юных лет и до конца жизни. петр приказывад, чтоб каждый дворянин неприменно знал грамоту и арифметику. неслужившие и неученые дворяне даже не могли жениться.   петр приказал , чтобы женщины являлись в мужском обществе.он установил особые собрания , которые назывались ассамблеями и были в лучших домах петербурга.на этих ассамблеях танцевали, играли в карты, шашки, шахматы. кроме ассамблей петр приказал женщинам являться и на гулянья, куда жителям петербурга было велено собирабьтся по барабанному бою. он любил, чтобы свадьбы составлялись по расположению женихов и невест, и у многих был посаженым отцом и сватом. по случаю торжеств , когда надо было народ, петр не скупился: особенно хорооши были при нем иллюминации и фейверки , которыми иногда он сам распоряжался.

а) указ от 1 февраля 1901 года, запрещающий под страхом смертной казни принадлежать к антиевропейской партии;

б) указы от 13 и 21 февраля, 29 апреля и 19 августа 1901 года, содержащие перечень наказаний, к которым присуждены виновные < >

д) указ от 1 февраля 1901 года, коим объявляется, что все генерал-губернаторы, губернаторы и провинциальные или местные должностные лица отвечают за порядок в их округах и что в случае новых антиеевропейских беспорядков или других нарушений трактатов, которые не будут немедленно подавлены и за которые виновные не понесли наказания, эти должностные лица будут немедленно отставлены без права занять новые должности и получать новые почести».