Источники письменные устные вещественные лингвистические по 3 примера в каждый столбик

Письменные: Книга , учебник , газета и т.п  Устные : Ну здесь я бы сказала что информация передается "Из уст в уста" , можешь так и написать Вещественные : Древние останки , вещи и т.п  А вот про лингвистические , прости , не знаю.

-Успех восстания под предводительством Спартака был предопределен тем, что Рим как раз в этот период вел две тяжелые войны на двух противоположных концах света. Спартак сформировал свою армию по принципу римской военной организации.И, конечно, успехи армии восставших принес талант стратега Спартака.
-Отсутствие ясно осознанной программы, наличие тактических разногласий, пестрота этнического состава, недисциплинированность — все это лишало движения рабов целеустремленности, стойкости и единства, всего того, что необходимо для победы
-После восстания изменилось отношение к рабам, смягчились жесткие формы эксплуатации.

1. Рабами становились военные пленники или взятые в плен разбойниками, или должники
2. Внешне рабы ничем не отличались (ошейники быстро отменили); посещали термы,театры; стадионы
3. Рабы делились по выполняемой работе: в доме; при хозяевах; в садах; на полях. Кроме частных рабов были рабы общественные. (см. Энциклопедию)
4. Некоторых рабов учили и потом их сдавали внаём.(врачи, парикмахеры...
5. Кормили рабов скудно и некачественной пищей
6. Наказывали ужасно, труд был изнурительный
7. Но убивать раба не разрешалось - господина наказывали
полно текста в электронной энциклопедии: Рабство в древнем Риме