Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Тест: 1.Внаслідок ІІ Світової війни СРСР закріпив за собою такі території: а) Прибалтику; б) Туву; в) Фінляндію; г) Південний Сахалін; д) Західну Україну; е) частину Східної Прусії; з) Бессарабію; ж) Болгарію. 2.Офіційно за державним устроєм СРСР після війни залишився …, а реально був… а) федеративна парламентська республіка; б) конституційна монархія , унітарна країна; в) федеративна президентська республіка; г) тоталітарна диктаторська імперія. 3.Чи вірно, що після Великої Вітчизняної війни Сталін припинив репресії? а) так; б) ні. 4. Четвертий п”ятирічний план ( 1946-1951 р.р.) передбачав асигнування галузей економіки у такому порядку ( найбільш фінансована – найменьшфінансована) а) сільське господарство; б)легка , харчова промисловість; в)важка, обронна промисловість 5.Що відповідає соціально-економічному розвитку радянського села у 1946-1953 р.р.? а) введно податки на фруктові дерева і кущі; б) дозволено селянам виходити з колгоспів, забравши свій земельний пай; в) оплата праці колгоспників мізерна; г)голод 1946 – 1947 р.р. забрав 5 млн. чоловік; д) сільські жителі отримали наспорти і могли вільно переїзжати у міста 6.Що не відповідає суспільно- політичному життю в СРСР у 1945-1953 р.р.? а) введена посада президента; б) поновилися репресії проти громадян; в) життя громадян постійно контролювалося органами НКВС; г) вибори до парламенту проводились на альтернативній основі; д) зміцьнювався культ особи Сталіна; ж) “ малим народам” СРСР надана часткова автономія. 7.П”ятирічка 1946-1950 р.р. була виконана достроков, тому що … а) існував високий рівень матеріального заохочення працівників; б) використовувалася безкоштова праця в”язнів ГУЛАГу і військовополонених; в) СРСР отримав до за “планом Маршала”; г) експлуатувався патріотичний ентузіазм громадян; д) надходили репарації з Німеччини 8.Головою НКВС в СРСР після війни був… а)В.Молотов; б) Р. Каганович; в) Й.Сталін; г) Л.Берія 9.Розташуй лідерів СРСР у хронологічному порядку їх правління: а) М.Хрущов ; б) Й.Сталін; в) М.Горбачов г) Л.Брежнєв; д) К.Черненко; ж) Ю.Андропов 10.Об”єднай поняття і осіб, яких вони стосуються у логічні пари а) Й.Сталін б) “відлига” в) М.Горбачов; г) “застій” д) Л.Брежнєв е) терор ж) М.Хрущов з) перебудова 11.Розташуй у дві групи характеристики різних періодів розвитку СРСР : І- правління М.Хрущова; ІІ- правління Л.Брежнєва а) виникає опозиційний рух “шестидесятників”; б) засуджувався культ особи Сталіна; в) проголошена у зовнішній політиці “Програма миру”; г) падіння продуктивності праці і якості продукції виробленої в СРСР; д)запущено у космос першого космонавта; ж) почалась реабілітація репресованих народів; з) масовий розпродаж національних багатств; і) ВПК становить 80% промислової продукції. 12. Розташуй прояви реформ Горбачова у відповідності до проголошених гасел І – “гласність а) подолання економічного відставання СРСР ІІ – “прискорення” б)оприлюднення раніше прихованої інформації ІІІ- “ перебудова” в) припинення “холодної війни” ІУ- “нове мислення” г) демократизація державного апарату
ответ:Авраам Линкольн является яркой политической личностью в истории США и всего мира. Этот человек — яркий пример воплощения «американской мечты». Линкольну удалось пройти путь от сына обычного фермера до одного из известнейших президентов США. С детства он все свободное время занимался самообразованием, хотя и редко посещал школу.
Авраам не только успешно сдал экзамены, но и заинтересовавшись юридическим правом, получил лицензию и сделал успешную карьеру адвоката. Успехи на правовом поприще принесли ему безупречную репутацию и навык, который в дальнейшем повлиял на ход истории — ораторское искусство. В жизни он был примерным семьянином, воспитывающим с супругой Мэри четырех сыновей.