1. виберіть правильні твердження: 1) кисень важчий за повітря; 2) кисень підтримує дихання; 3) кисень має запах; 4) молекула кисню складається з двох атомів оксигену. варіанти відповіді: а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 2, 3, 4; г) 1, 3, 4. 2. є сполуки: 1) сао; 2) нi; 3) nah; 4) as2 5 o . варіанти відповіді: а) 1, 2; б) 2, 3; в) 2, 4; г) 1, 4. 3. реакцією розкладу є: 1) s o+ = 2 2 so 2) 2 4 ag2 2 o a = + g o 3) 2k s+ = k s2 4) 2 3 o o 3 2 = варіанти відповіді: а) 1; б) 2; в) 4; г) 3. 4. яка з формул нижченаведених сполук має таку саму кількість атомів, як і молекула no2 ? а) o2; б) со; в) h o2 ; г) p4; 5. складною речовиною, що містить чотири атоми в молекулі, є: а) s4; б) nh3; в) hno3; г) no2. 6. іть учням молодших класів визначити хімічне явище: а) танення снігу; б) плавлення металу; в) світіння електричної лампочки; г) прогіркання олії. середній рівень (3 ) 7. установіть послідовність збільшення валентності нітрогену в сполуках: а) n o2 3; б) no; в) no2; г) n o2 . 8. установіть відповідність між формулою речовини та її відносною молекулярною масою. формула речовини відносна молекулярна маса 1) so2 2) so3 3) nh3 4) h p3 4 o а) 17 б) 64 в) 100 г) 80 д) 98 9. установіть відповідність між формулами речовин і валентністю брому. формула речовини валентність брому 1) br2 7 o 2) br2 5 o 3) br2 3 o 4) нbr а) iii б) vii в) i г) iv д) v достатній рівень (3 ) 10. допишіть рівняння реакцій. у дужках записано валентності тих елементів, що є змінними, валентність інших елементів ви- значте за періодичною системою. а) ca + = o2 б) h o 2 2 + = в) si( ) iv + = o2 г) ph3 2 + = o p( ) v o.. .+ h o.. . вкажіть рівняння реакцій: а) сполучення, б) розкладу. 11. в якому рівнянні неправильно підібрано коефіцієнти? виправте помилки, підібравши правильні коефіцієнти: а) ch4 2 + = o co h 2 2 +2 o б) fe2 3 o f+ = e f3 eo творчий рівень (3 ) 12. у двох колбах, заповнених киснем, спалили фосфор і сірку. у якій колбі після закінчення реакції утвориться вакуум (кисень повністю витратився в процесі горіння)? поясніть свою точку зору й за- пишіть рівняння реакцій.