Почему владимир дубровский поджог свой дом?

Потому, что больше не хотел жить мирной жизнью и оставаться в таком месте, где властвует троекуров.

ответ:

объяснение:

поэма «домик в коломне» при жизни пушкина была напечатана дважды: в альманахе «новоселье» (1833) и в составе его книги «поэмы и повести» (1835). ставшая известной спустя несколько лет после ее создания, она была расценена как очередное и, может быть, самое очевидное свидетельство «оскудения» таланта пушкина. в 1839 г. критик «галатеи» определил поэму как «забавный анекдот, удачно вставленный в , в подражание итальянским, октавы, для них только написанный».20 подобная трактовка не преодолена по сию пору. лукавое поэта: «. .ничего не выжмешь из рассказа моего», - оказалось поистине пророческим. замысел пушкина несколько проясняется, когда мы рассматриваем поэму в процессе ее создания.

первые октавы, развившиеся в 1830 г. в болдине в поэму «домик в коломне», написаны пушкиным несколько ранее. известен черновой автограф строк, тесно связанных тематически с началом болдинской поэмы (пд, № 134). их первоначальный вариант:

Днажды в нашем классе начали происходить необыкновенные вещи. те кто учился на 2 и 3 стали отличниками, а отличники наоборот. все совсем изменилось. учителя и родители недоумевали. но оказалось, остался в классе ученик, который никак не изменился. это была тихоня ульяна.  на одной переменке она сидела и слушала музыку в наушниках. до нее случайно дотронулся миша, когда бежал за светой. на уроке он вдруг стал правильно отвечать, получил пятерку. все были удивлены, даже сам миша. на другой перемене дети играли в летела ворона. позвали с собой и ульяну. те кто держался с ней за руку стали прежними. удивительно, но это были только отличники. тут-то все и поняли, как вернуть все обратно.  но бывшие двоечники не захотели обратно становиться . ульяна не смогла их сделать прежними, зато весь класс стал хорошо учиться