Пойжалуста надо написать краткое содержание "разведчик вихров"зарание !

"разведчик вихров" б.лаврентьев

краткое содержание:

на батарею краснофлотцев пришёл тринадцатилетний гость,в куцом пальто и парусиновых туфлях.замёрзший,курносый и скуластый мальчик ,с удивительно твёрдым твёрдым взглядом,передал командиру важные сведения о расположении немцев.николай вихров две недели собирал сведения о враге,а теперь точно указывал не только численность и подразделения немцев,но и безошибочно показал на карте стратегические объекты,доты,склады боеприпасов и топлива.

    удивлённый капитан попытался отставить колю в расположении,но тот волновался за маму и проверку немцев.на наблюдательном пункте коля в дальномер нашёл свою скворечню,а когда стемнело покинул батарею.

    на рассвете начался обстрел,капитан не спал всю ночь и только увидев темный квадратик на шесте скворечни,успокоился и начал обстрел.раз за разом накрывая цели,капитан видел знаки коли,который показывал недолёт-перелёт,левее или правее.уничтожив цели,капитан рванул в совхоз,к домику со скворечней под крышей.он спешил обнять юного героя,совершившего взрослый подвиг.

    около дома ему в пояс поклонилась мать николая,а затем и прибежал сам маленький человек, тринадцатилетний герой с большим сердцем, сердцем своего народа.

ответ:

объяснение: к жанру сказки островский обращается в 1867-1868 годах. в это время им была начата сказка "иван-царевич" - нечто вроде феерии. возможно, возникшая потом снегурочка имеет какую-то связь с названной сказкой, ибо в первоначальном варианте снегурочки одним из действующих лиц должен был быть иван-царевич. в следующих сценариях женихом был и сын бермяты, важничающий своим происхождением, и просто грубый фанфарон.  

островский создал не сказку-поэму, а сказку-драму и в этом плане выступил новатором. он не пользовался каким-то до него бытовавшим сказочным сюжетом. из отдельных, разных старинных преданий он создал оригинальное произведение поэтического искусства. его сказка-драма приобретает совершенно новое поэтически-жанровое качество. это уже не что иное, как драматическая сказка-эпопея с участием не одиночек-героев, а целого организованного племени. и "действом" не во имя достижения эгоистических целей для героев-одиночек, а во имя жизни целого племени, целого народа.  

оригинальность "весенней сказки" островского в том, что она соединяет в себе два разных самостоятельных начала: общественное реалистическое содержание, реалистический народный идеал и фантастическую форму. причем соединение этих начал так органично, что фантастически-сказочная форма не закрывает, не затемняет главной, реалистической, человечески-жизненной тенденции. , наоборот, она ее выясняет, обнаруживает, овнешняет до особо убедительной яркости. у островского в "снегурочке" "сказочный мир воспроизведён так искусно, что виден и слышан какой-то реальный мир" (и. а. гончаров)  

сказочность, волшебство таят и обнаруживают здесь силу особого внушения, заклинания, гипнотическую энергию для битвы за мечту и для достижения этой мечты. тем самым сказка, сказочность для островского приобретает смысл особо энергичного общественного действия, действия с фантастических средств.  

если схематизировать композицию "снегурочки", то она предстанет как целый ряд самостоятельных хоров-"действ", соединяющихся затем в общем разноголосом и разнодейственном событии и в конечном счете - в аккордовом одическом звучании финала.  

в "весенней сказке" два главных, самостоятельных и сложных конфликта, соединяющихся затем в общий конфликт, доходящий до горячего накала и разряжающийся в конце концов противоречивым синтезом: трагедией и апофеозом. первый частный конфликт - столкновение олицетворенных явлений природы - холода и тепла. здесь источник непогоды и бедствий на земле. второй конфликт - общественный. его результат - всеобщее несогласие в жизни самих людей. оба конфликта объединяются в поток действий за благополучие и счастье. конец - апофеоз - завоевание тепла и света, благополучия и счастья через утрату холодности и разъединенности человеческих сердец.

автор стихотворения проводит сравнение   своих чувств до прочтения книги и после. когда опускаются руки, наваливается гора проблем и бед, книга дарит спокоение и отвлекает от всего этого. на страницах книг человек может найти успокоение, ответы на свои вопросы, многие ситуации , похожие на жизненные проблемы человека, на его переживания, советы. книга успокаивает и дарит надежду, что всё плохое пройдёт и решится, что все переживания не так смертельны. в книгах воспевается сама жизнь, любовь и семья- самое важное в жизни любого человека. и мы берем пример и вдохновляемся книгам.