Какие вещи подарил герасим татьяне из рассказа муму

Сначала он подарил ей  пряничного петушка , с сусальным золотом на хвосте и крыльях, потом  ленту , затем, при расставании, красный бумажный  платок

Впилотке мальчик босоногий…» а.твардовский «в пилотке мальчик босоногий…» александр твардовскийв пилотке мальчик босоногийс худым заплечным узелкомпривал устроил на дороге,чтоб закусить сухим пайком.горбушка хлеба, две картошки —всему суровый вес и счет.и, как большой, с ладони крошкис великой бережностью — в рот.стремглав попутные машиныпроносят пыльные борта.глядит, задумался мужчина.— сынок, должно быть сирота? и на лице, в глазах, похоже,-досады давнишняя тень.любой и каждый все про то же,и как им спрашивать не лень.в лицо тебе серьезно глядя,еще он медлит рот открыть.— ну, сирота.- и тотчас: - дядя,ты лучше дал бы докурить.анализ стихотворения твардовского «в пилотке мальчик босоногий…»

александр твардовский вошел в как поэт фронтовой эпохи, хотя после окончания войны он подарил миру десятки замечательных произведений, выдержанных в духе соцреализма. на фронт твардовский ушел в качестве корреспондента газеты «красноармейская правда», где публиковались не только очерки, но и стихи поэта. именно они и принесли ему настоящую славу и подлинную народную любовь, а также ряд правительственных наград.

война для твардовского началась в 1938 году на границе с западной белоруссией, которую в принудительном порядке присоединяли к великой советской державе. поэтому к тому моменту, когда германия вторглась на территорию , поэт имел довольно четкие представления о том, что такое военные действия. возможно, полученные навыки твардовскому выжить в тех ситуациях, когда его менее опытные коллеги под шальными пулями. однако самого твардовского это обстоятельство нисколько не радовало, так как изо дня в день ему приходилось сталкиваться с ужасами войны, которые оставили в его душе неизгладимый след.

когда из жизни уходили его боевые товарищи, это воспринималось как неизбежность. однако смириться с тем фактом, что жертвами войны становятся дети, твардовский так и не смог. в 1943 году он опубликовал стихотворение под названием «в пилотке мальчик босоногий…», которое стало своеобразной иллюстрацией к судьбам тысяч и тысяч сирот, вынужденных выживать в сложных прифронтовых условиях.

герой его произведения «с худым заплечным узелком привал устроил на дороге», явно рассчитывая на то, что проезжающая мимо попутка доставит его в нужное место. твардовский не акцентирует внимание на том, куда именно держит путь юный герой его стихотворения. о таких вещах в то время не принято было спрашивать даже у детей, многие из которых пытались в хаосе войны найти своих близких. жизнь заставила их не только добывать себе пропитание, но и бережно, по-взрослому, относиться к каждой крошке хлеба. серьезность во взгляде, уверенные и жесты, настойчивость и непоколебимость – именно таким предстал перед поэтом этот юный путешественник, который, судя по внешнему виду, был сиротой.

на этот вопрос мальчик ответил утвердительно, хотя и весьма неохотно. «и на лице, в глазах, похоже, — досады давнишняя тень», — именно так отреагировал юный путник на расспросы, пытаясь оградить себя от ненужной жалости. и совсем по-взрослому попросил у мужчин-солдат докурить папиросу, пытаясь за этим жестом скрыть свою душевную боль. именно такими увидел твардовский детей войны, судьбы которых оказались изувечены, а будущее представлялось туманным и лишенным радости.

«капитанская дочка» — это и роман (о крестьян­ском бунте под предводительством пугачева), и семейная хроника гриневых, и роман-биография петра гринева, и роман воспитания ( становления характера дворянского «недоросля»), и роман-притча (судьбы героев — подтверждение нравственного тезиса, став­шего эпиграфом к роману: «береги честь смолоду»).

гринев — свидетель и участник событий. форми­рование личности молодого дворянина — это непрерывная цепь ис­пытаний его чести и человеческой порядочности. уехав из дома, он то и дело попадает в ситуации нравственного выбора. сначала они ничем не отличаются от тех, что бывают в жизни каждого человека (проигрыш ста рублей зурину, встреча с вожатым во время бурана, любовный конфликт). он абсолютно не готов к жизни и должен пола­гаться только на нравственное чувство. наставлением сурового отца, полученным перед отъездом, и ограничился его жизненный опыт. нравственный потенциал героя раскрылся во время бунта. уже в день взятия белогорской крепости ему несколько раз пришлось выбирать между честью и бесчестием, а фактически между жизнью и смертью. но самое  главное  нравственное испытание оказалось  впереди.  в оренбурге, получив письмо от маши, гринев должен был сделать решающий выбор: солдатский долг требовал подчиниться решению генерала, остаться в осажденном городе — долг чести требовал от­кликнуться на отчаянный призыв маши: «вы один у меня покрови­тель; заступитесь за меня бедную». гринев-человек победил гринева-солдата, присягнувшего императрице, — он решился уехать из орен­бурга, а затем воспользовался пугачева. честь гринев по­нимает как человеческое достоинство, единство совести и внутренне­го убеждения человека в своей правоте. такое же «человеческое измерение» чести и долга мы видим у его отца, который, узнав о мни­мой измене сына, говорит о пращуре, умершем за то, что честь «почитал святынею своей совести».

честь стала в романе мерой человечности и порядочности всех ге­роев. отношение к чести и долгу развело гринева и швабрина. ис­кренность, открытость и честность гринева привлекли к нему пуга­чева («моя искренность поразила пугачева»). в испытаниях в человеке проявляются скрытые волевые качества (ма­ша миронова). подлость и низость делают его законченным негодяем (швабрин). дает шанс спастись даже в сложных испытаниях тем, кто честен, человечен и милосерден.