Вчем смысл подробного описания общественного устройства сечи

Чтобы развить свою устную и письменную речь и расширить кругозор

Смысл сечи был в том ,чтобы защищать Украину от внешних врагов,однако Сечь была как бы государство в государстве. У нее были свои законы, правила, понятия, единственное что объединяло Сечь и Украину это религия и народ. Сечь так же была приютом для бежавших приступников, каждый мог войти в Сечь , перекрестится и уйти в любое курение, на этом обряд перед кошевым и заканчивался. Несмотря на то что Сечь славилась своими воинами , эти "благородные" мужчины любили выпить , Сечь постоянно ходила в разгулах, пьяные"рыцари"  боролись, кричали , а под конец пиршества вся Сечь засыпала . На Сечи было все что нужно мужчине, кроме женщин. На Сечи не было ни прачек, ни любой другой женщины. Хотя Сечь была  достаточно свободной частью Украины, но даже в ней были свои законы! За воровство человека привязывали а позорному столбу и клали рядом с ним дубину, каждый кто пройдет мимо должен был ударить  виновного, за долги украинца привязывали к пушке , он был  привязан до тех пор, пока друг его незаплатит налог,если человек убивал , тоего бросали в яму, а на него  клали гроб  в котором был тот кого он убил потом их засыпали землей!

Как создается образ мальчика?

главный герой - мальчик из бедной семьи . он старший ребенок в семье. с 11 лет мальчик живёт самостоятельно

Как мальчика характеризуют односельчане?

черты его характера: нравственная стойкость; жажда знаний; чувство собственного достоинства. Внешность героя: "..тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и и заправленных в чирки марких светло- зеленых штанах со следами вчерашней драки. Из всего класса в чирках ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги

С какими трудностями пришлось столкнуться главному герою на первых порах самостоятельной жизни?

У него возникала трудности с французским- он привык учиться хорошо.Тяжело было переносить голод. Тяжело было осознавать , что кто то ворует его еду, которую ему, отрывая от младших детей, посылала мать. Но самое тяжелое , это тоска по дому. Всё вокруг было для него чужим.

Что говорит о его целеустремленности, твердости характера.

Каким видит мальчика учительница французского языка?Что она ценит в нем?

Как раскрывается главный герой в поступках?

Троекуров Кирила Петрович – богатый дворянин-самодур, отец Маши.  

Т. – человек избалованный и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. Богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. Т. проводит

Объяснение:

Последним, двенадцатым подвигом Геракла должно было стать похищение плодов с золотой яблони, которую мать-земля вручила в качестве свадебного подарка жене Зевса, Гере. Гера посадила дерево в своем волшебном саду, который находился на склонах Атласских гор. Здесь завершал свой дневной путь бог солнца Гелиос, здесь же паслись тысяча овец и тысяча коров великого титана Атланта, державшего на своих плечах небесный свод. Узнав, что дочери Атланта, Геспериды, которым она доверила дерево, потихоньку крадут яблоки, Гера посадила под яблоней стража – дракона Ладона, отпрыска Тифона и Ехидны, имевшего сто голов и сто говорящих языков. Атлант приказал возвести вокруг сада с яблонями толстые стены.