Чем рассказ зощенко "галоша" отличается от рассказала чехова "хамелеон"? ​

на правах рукописи удк: 37.016: 80

яхияева саидат хизбулаевна

изучение в средних классах рассказов м.зощенко как путь постижению комического и индивидуального стиля писателя

специальность: 13.00.02- теория и методика обучения и воспитания (, уровень общего образования)

автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

санкт_петербург 2006-

работа выполнена на кафедре методики преподавания языка и дагестанского государственного университета

научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент

муслимова миясат шейховна

официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор

коновалова людмила ивановна

кандидат педагогических наук тимофеева екатерина николаевна

ведущая организация: томский государственный университет

защита состоится 17 мая 2006 года в 16 часов на заседании диссертационного совета д 212 199 13 российского государственного педагогического университета им.а.и.герцена по адресу: 199034, санкт.петербург, васильевский остров, 1-я линия,д.52, ауд.51.

с диссертацией можно ознакомиться в библиотеке российского государственного педагогического университета им. а и герцена

автореферат разослан « » апреля 2006 г.

ученый секретарь диссертационного сс

кандидат педагогических наук

библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике

    и. с. тургенев вошел в как прекрасный прозаик, тонкий психолог в сфере человеческих чувств. образы тургенева необычайно колоритны и тщательно выписаны. что же касается женских образов, то чаще всего в заслугу писателю ставят создание особого типа - "тургеневской девушки". однако в романе "отцы и дети" женские образы отличаются своеобразием.         о своей героине анне сергеевне одинцовой тургенев в письме к к. к. случевскому писал: "она та же представительница наших праздных, мечтающих, любопытных и холодных барынь-эпикуреек, наших дворянок. ей бы хотелось сперва погладить по шерсти волка (базарова), лишь бы он не кусался - потом мальчика по его кудрям - и продолжать лежать, вымытой, на бархате". и мы в ходе развития сюжета убеждаемся в этом.         первая встреча с этой женщиной происходит на у губернатора. базаров дает ей точную и лестную в его устах характеристику: "на остальных баб не похожа". от облика одинцовой веет спокойствием и непринужденностью, какой-то холодной свежестью и чистотой. она обладает достаточно свободным и решительным характером, что в ней привлекательно: не дорожит общественным мнением и, в сущности, живет так, как ей хочется. чтобы ни случилось - все одинцова принимает как данность и лишь еще один факт жизни. это спокойствие тургенев приписывает тому, что анна сергеевна никогда не любила. и потому у этой зрелой во всех отношениях женщины, которая много пережила и повидала, девственная, "прохладная" душа, не испытавшая ни страстных порывов, ни отчаянной боли.         автор называет свою героиню странным существом - "не имея никаких предрассудков, не имея даже никаких сильных верований, она ни перед чем не отступала и никуда не шла. она многое ясно видела, многое ее занимало, и ничто не удовлетворяло вполне; да она едва ли желала полного удовлетворения. ее ум был пытлив и равнодушен в одно и то же время". это одна из тех женщин, внутренний мир которых напоминает аккуратно подстриженную клумбу. одинцовой дорого это спокойствие, и едва ли она позволит кому-то нарушить его. с той же стороны анну сергеевну характеризует и ее роскошный дом, в котором порядки строгие и никогда не нарушаются.

I.

действие повести передается от лица главного героя – алеши пешкова. он жил в астрахани, где отцу, мастеру-краснодеревщику, поручили строить триумфальные ворота к приезду царя. но отец умер от холеры, от горя у матери варвары начались преждевременные роды. мальчику запомнился ее крик, растрепанные волосы, оскаленные зубы.

отца хоронили в дождливый день, в яме сидели лягушки, и мальчика потрясло, что их закопали вместе с гробом. но плакать ему не хотелось, ведь плакал он редко и только от обиды: отец смеялся над слезами, а мать запрещала плакать.

в астрахань приехала бабушка героя, акулина ивановна каширина, она забрала их в нижний новгород. по дороге новорожденный максим умер, его схоронили в саратове. алеша во время стоянки чуть не потерялся, но матрос его узнал и вернул в каюту.

все матросы узнали семью бабушке, которую они угощали водкой, а алешу арбузами. бабушка рассказывала диковинные , и мальчику казалось, что она вся светилась изнутри. несмотря на полноту, она двигалась легко и ловко, как кошка.

в нижнем их встретила многочисленная семья кашириных.  больше всех выделялся маленький, сухонький дед василий васильевич.

ii.

 

вся семья жила в огромном доме, но жили недружно. он чувствовал взаимную вражду между дедом и его сыновьями, михаилом и яковом. нижний этаж занимала красильная мастерская – предмет раздоров. сыновья хотели получить свою часть наследства и отделиться, но дед противился.

сами дядья часто дрались, и алеша стал свидетелем их потасовски. мальчика это напугало, ведь он вырос в дружной семье, где его не наказывали, а здесь дед каширин в субботу провинившихся внуков сек розгами. алеша случайно испортил парадную скатерть (хотел покрасить) и этой участи тоже не избежал. он сопротивлялся деду, укусил его, за что тот засек мальчика до полусмерти.

алеша потом долго болел; дед пришел к нему мириться и рассказал о своей тяжелой молодости. еще мальчика поразило, что цыганок, подмастерье, вступился за него и подставил руку, чтобы розги сломались.

iii.

позже цыганок объяснял алеше, как вести себя во время порки, чтобы не было больно. он был подкидышем, его воспитала бабушка, а из ее восемнадцати детей выжили трое. цыганку было 17 лет, но он был наивен, как ребенок: воровал на базаре, чтобы больше продуктов и порадовать деда. а бабушка была уверена, что его когда-нибудь поймают и убьют.

ее пророчество сбылось: цыганок погиб. по словам мастера григория, его уморили дядья. они из-за него ссорились, ведь каждый хотел, чтобы после раздела наследства цыганок достался именно ему: из него мог стать отличный мастер.

иван погиб, когда нес вместе с дядьями тяжелый дубовый крест на могилу жены якова. ему достался комель, он споткнулся, а дядья, чтобы их не покалечило, отпустили крест -  ивана придавило насмерть.

iv.

алеше нравилось смотреть, как молится бабушка. после молитвы она рассказывала диковинные : про чертей, про ангелов, рай и бога. ее лицо молодело, она становилась кроткой, а глаза излучали теплый свет.

не боясь ни деда, ни людей, ни нечистой силы, бабушка до ужаса боялась черных тараканов и будила ночью алешу, чтобы он убил очередное насекомое.

видимо, прогневали бога каширины: загорелась мастерская, бабушка обожгла руки, но спасла шарапа, бросившись под ноги вздыбившегося коня. в начале от испуга раньше срока начала рожать тетка наталья и умерла в родах.

v.

к весне дядья разделились: яков остался в городе, а михаил обосновался за рекой. дед купил другой дом и стал сдавать комнаты. сам поселился в подвале, а алеша с бабушкой на чердаке. бабушка хорошо разбиралась в травах, многих лечила и давала советы по хозяйству.

в свое время ее всему научила мать, которая осталась калекой, когда, обиженная барином, выбросилась из окна. она была кружевницей и всему научила свою дочь акулину. та выросла, стала мастерицей, и о ней узнал весь город. тогда ее и выдали замуж за василия каширина, водолива.

дед болел и от скуки начал учить алешу азбуке. мальчик оказался способным. ему нравилось слушать рассказы деда о детстве: о войне, о пленных французах. правда, тот ничего не рассказывал о родителях алеши и считал, что все дети у него вышли неудачные. обвинял во всем бабушку, даже как-то ударил ее за это.