Придумай несколько потешек для самых маленьких?

1)тюх-тюх-тюх!
А на старой да не кляче бух!
2)поехали , поехали
За грибами
За орехами...
Приехали , приехали
с грибами и с орехами
3)Гуси летели,
Лебеди летьели
Гуси летели
Лебеди летели...

Объяснение:

В "Бородине" в полную силу звучит мотив противопоставления "богатырям" "нынешнего племени", современников, не на подвиги, утративших духовную связь с народом. Этот разрыв между Россией дворянской и Россией народной трагически осмысливается поэтом. Народная Россия живет по истинным человеческим законам, когда индивидуальность, личность не противопоставляет себя обществу, но черпает силу в своем единении с народом. Солдат, ведущий повествование в "Бородине", говорит одновременно и от своего лица, и от лица всех защитников Отечества. Неслучайно в стихотворении постоянно встречается местоимение "мы". Лермонтов вскрывает основополагающее свойство русской народной психологии: личность существует не сама по себе, но в слиянии с общиной. Это, по убеждению Лермонтова, и принесло победу русскому войску. Поэт нашел удивительную "точку отсчета": на сражение он смотрит не глазами полководца, как это было принято, а глазами обычного рядового солдата, чей героизм сказался не в совершении выдающихся подвигов, но в самом строе мыслей, поведении, мироощущении. В этом незаметном рядовом героизме и есть истинная причина победы России. Кто вел войска русские в бой? Царь? Генералы? Ничего подобного, народ шел сам, повинуясь внутреннему порыву, стремясь отстоять Отечество, освободить Русь.  

Не полководцы вели солдат в сражение, но сами солдаты направляли удар, торопили "командиров":

СУРОК И УРОК 

Раз в школу маленький Сурок 
Пришёл, не выучив урок. 
Он сел за парту и затих, 
От страха глазки опустив. 

Учитель был суров и строг, 
Сказал: "К доске иди, Сурок! " 
Стоял тот долго у доски. 
Из глаз струились ручейки+ 

Тогда учитель сел за стол 
И малышу поставил кол. 
+С урока прозвенел звонок, 
Домой отправился Сурок. 

Портфель его был так тяжёл, 
Ведь там лежал огромный кол. 
Что дома ждёт Сурка теперь?. . 
И он Ежу отдал портфель. 

+Домой он радостно бежал, 
Поскольку кол был у Ежа. 
Теперь за кол ответит Ёж. 
О, как же план его хорош! 

Но лишь открыла мама дверь, 
Тотчас спросила: "Где портфель? " 

...Весь день в углу стоял Сурок. 
Он ничего понять не мог. 
Ведь не принёс он кол, за что ж 
Наказан был сегодня, всё ж?