Хорош ли жизненный принцип - действовать методом проб и ошибок сочинение

Хорош ли жизненный принцип – действовать методом проб и ошибок? Я думаю, что это единственно возможный чему-либо научиться в жизни. Он хорош и эффективен, так как знания и умения, полученные таким путем, запоминаются человеку надолго. Неслучайно на уроках мы не только листаем учебники, но и пишем нескончаемые диктанты, контрольные работы и домашние задания. Одной теории, одного объяснения учителя не достаточно, чтобы запомнить и в дальнейшем использовать правила и языковые нормы. Для этого нужны именно ошибки, которые врезаются в память, и бесконечные пробы, которые доводят навыки до автоматизма.

Чтобы аргументировать свою позицию, я приведу примеры из художественной литературы. В романе Толстого «Анна Каренина» героиня Екатерина Щербацкая была влюблена в офицера Вронского – красивого и статного франта, который был завсегдатаем светских приемов. Из-за этой симпатии она отказала Константину Левину – скромному и молчаливому в обществе. Девушке нравилась внешняя составляющая, она по неопытности не разглядела внутренней. Вронский предал ее и увлекся замужней женщиной, и ее надежды на брак с ним рухнули. Кити даже заболела от переживаний, ошибка далась ей дорого. Однако позже благодаря ей она научилась разбираться в людях и вместе с Левиным создала счастливую семью. Если бы тогда героиня не разочаровалась в легкомысленном офицере, она бы вряд ли так ценила и уважала мужа, живущего уединенно и без лишней роскоши.

Еще один пример можно найти в романе Гончарова «Обыкновенная история». Главный герой Александр приезжает в Петербург устроить свою жизнь. Мать избаловала его, как и праздная жизнь в провинции. Он думает, что столица сразу бросится ему в ноги, что у него все получится без лишних усилий. Для этого он отправляется к успешному дяде, но тот постепенно развеивает его иллюзии. Александр делает одну ошибку за другой, а Петр Иванович лишь суховато предсказывает его поражения, не и не мешая ему. Таким образом, молодой Адуев набирается опыта, которого ему так не хватало для реальной оценки своих возможностей. Метод проб и ошибок дался ему тяжело, но очень эффективно ему добиться успеха в большом городе. Если бы не он, Александр так и остался бы неудачником или вовсе не выдержал ударов судьбы. Когда человек так заблуждается насчет своих дарований, ему будет больнее, если мир не оценит гения. Другое дело, когда он в молодости, пока еще ничего не потеряно, узнает правду и найдет себя.

Так хорош ли жизненный принцип – действовать методом проб и ошибок? Судя по всему, да. Пока герои молоды и изменить свою жизнь, им лучше пробовать и ошибаться, чтобы выйти на правильную дорогу. Тогда они усвоят все уроки жизни и приобретут мудрость, которая позволит им создать счастливую семью и найти свое призвание.

Государь николай, я умираю, но перед кончиною своей   вам поведать одну вещь: в своём путешествии я увидал, что -то ружья кирпичом не чистят. мне предлагали там остаться, но я отказался, ибо на родину тянуло. посему я воротился, исполнив ваше поручение. прощайте, не поминайте лихом.                                                                                           левша.

директвы  владелец смартфона? для вас специальное предложение «умные часы» со скидкой 50%. успей заказатьникита храмцовученик  (184)1 план к рассказу хирургия чеховзакрыт 2 года назад лучший ответ •°†катя†°• ¤маленькое счастье¤мастер (1528) text   3  нравится5 г. остальные ответы олег картинниковученик (152) план 1. на прием в сельскую больницу к фельдшеру курятину при­ходит дьячок вонмигласов и рассказывает о своем больном зубе. 2. фельдшер берется удалить больной зуб и выбирает инст­рументы. 3. попытка вырвать больной зуб заканчивается неудачей. 4. фельдшер решается попробовать еще раз. 5. вторая попытка заканчивается неудачей — зуб сломался на корню. 6. дьячок уходит, ругая фельдшера. тот себя виноватым не считает     нравится6 д. даша зайцеваученик (143) план 1. на прием в сельскую больницу к фельдшеру курятину при­ходит дьячок вонмигласов и рассказывает о своем больном зубе. 2. фельдшер берется удалить больной зуб и выбирает инст­рументы. 3. попытка вырвать больной зуб заканчивается неудачей. 4. фельдшер решается попробовать еще раз. 5. вторая попытка заканчивается неудачей — зуб сломался на корню. 6. дьячок уходит, ругая фельдшера. тот себя виноватым не считает.     нравится1 нед. екатерина купчикученик (130) план 1. на прием в сельскую больницу к фельдшеру курятину при­ходит дьячок вонмигласов и рассказывает о своем больном зубе. 2. фельдшер берется удалить больной зуб и выбирает инст­рументы. 3. попытка вырвать больной зуб заканчивается неудачей. 4. фельдшер решается попробовать еще раз.