1класс. максимальное количество , не из интернета, за такое жалуюсь и не получите. , подумайте над этим сами, проявите фантазию. придумайте сказочную о гласных и согласных звуках. выделите основную мысль, определите последовательность предложений. рассказ о приключениях звука может начинаться так: "и вдруг однажды случилось " составьте план вашей .

Хмм... Ну ладно. Но ты и сам тоже учись и фантазируй. Если ты научился делать это правильно, то гарантируют тебе массу удовольствия! Ну да ладно:

В тридевятом царстве азбука жили-были гласные и согласные звуки. Однако эта история произошла тогда, когда согласные так не назывались. Они были просто звуки. Жили они мирно и дружно. Звуки любили ходилить хороводом, состовляя новые слова.
Но однажды у буквы "р" было плохое настроение , а потому она спряталась и стала грустить. Она грустила из-за того что многие дети не умеют произносить её. Да и к тому же она очень любила слушать пение глассных звуков, а самое ей петь не получалось.
А тем временем буквы водили волшебный хоровод. Но когда буквы пытались составить слово "море" у них ничего не получилось.
Буквы быстро поняли что не хватает их друга, звука "р".
Они быстро нашли её. Чтобы её утешить, гласные буквы предложили петь в месте с ними, для этого им всего лишь надо встать рядом, а получится весёлая песенка. Буковка согласилась.
С тех пор те буквы которые не умеют петь в одиночку стали называть согласными.

Пойдёт?

Евгений Серафимович Велтистов родился в 1934 году в Москве. Во время Великой Отечественной войны он пошел в школу. После нее Велтистов закончил Московский университет, факультет журналистики.

Он был настоящим репортером: много работал над литературными материалами, искал интересных людей, встречался со знаменитыми личностями.

Велтистов познакомился с Главным конструктором космических ракет Сергеем Павловичем Королевым, бывал в гостях у многих ученых, а вместе с польским писателем-фантастом Станиславом Лемом с восхищением рассматривал атомный реактор в Дубне.

Евгений Велтистов много путешествовал, копил впечатления. Любил он и фантазировать. Куда только его не уводили фантазии! Собирая необходимые материалы, Велтистов обдумывал сюжеты своих будущих произведений.

Повесть-сказка Евгения Велтистова «Миллион и один день каникул» рассказывает о необычных каникулах школьников, где один день может быть равен тысячам земных лет.

Корабль «Виктория», в котором летят три пятиклассника на встречу с родителями, работающими в Дальнем космосе, попадает в сферу притяжения невидимой звезды – «черного карлика» или «черной дыры». С пассажирами корабля происходят необыкновенные события: они встречают себя «вчерашних» и «завтрашних»…

Могут ли быть на самом деле, а не в сказке такие необычайные обстоятельства, такие странные превращения времени и На Земле – нет! Но в космосе, в тех его далях, куда сегодня заглядывает лишь глаз земного радиотелескопа, куда космонавты на борту орбитальных станций с высокой точностью направляют свои телескопы, – там, говорят ученые, это может случиться. Это может случиться в будущих космических полетах на кораблях, летящих со скоростью, равной примерно тремстам тысячам километров в секунду.

В современной науке есть гипотеза, по которой звезда, достигнув определенного возраста, может взорваться. При этом часть ее массы может разлететься, а другая часть – сжаться до очень малого объема. Вокруг такой звезды возникнет мощнейшее поле притяжения, или гравитации, не испускающее фотонов – видимого света. Звезда для нас потухнет.

Но материя никуда не исчезнет. Она останется в виде мощного гравитационного поля – так образуется «черная дыра».

Астрофизические исследования, в том числе и с борта космических орбитальных станций, дадут нашей науке новые данные о законах развития и жизни Вселенной.

Современные открытия, невероятные обстоятельства дают возможность писателю Велтистову свободно и легко рассказывать о сложных вещах.

В сказках Евгения Велтистова юные читатели, входящие в мир познания, познакомятся со многими научными проблемами. А став старше, они откроют для себя и другие фантастические произведения этого автора.

2

Илюша рассказывает историю о том, как они с приятелями якобы видели домового на бумажной фабрике.

Костя повествует о слободском плотнике, известном своей угрюмостью. Его невесёлый нрав объясняется случаем, произошедшим с ним во время похода в лес за орехами. Плотник заблудился и к ночи задремал под деревом.Дети начинают говорить о волках, об оборотнях, потом разговор переходит на покойников. Рассказывают о том, что в одном из окрестных сел появлялся покойный барин и что-то искал на земле, а когда его с то ответил, что ищет разрыв траву.

Илюша рассказывает, что на родительскую субботу на паперти можно увидеть тех, кому суждено умереть в этом году. Упоминает о некой бабе Ульяне, которая видела на паперти одного мальчика, который умер в году, и себя саму. На возражение, что бабка Ульяна ещё жива, Илюша отвечает, что год ещё не кончился.

Далее разговор заходит о светопреставлении (солнечном затмении), бывшем не так давно. Крестьяне, бывшие свидетелями этого явления, перепугались, решили, что «Тришка придет». На во о том, кто такой Тришка, Илюша начинает объяснять, что это такой человек, который придет, когда наступят последние времена, что он будет соблазнять народ христианский и что с ним нельзя будет ничего поделать — ни в острог посадить, ни в цепи заковать, ни убить, так как он всем сможет глаза отвести.Затем вспоминают о мальчике Васе, который тоже утонул, и мать которого предчувствовала его гибель от воды. Вернувшийся от реки Павел сообщает, что слышал на берегу голос Васи, который звал его к себе.

ФЕдя вроде вообще историй не рассказывал

Почему ребята рассказывают друг другу страшные истории?

В разговорах мальчиков отражаются суеверия и страх перед ними:

мальчики верят в то, чего нет на свете, но что внушено им невежеством

и суеверием взрослых.

Храбрый скорее всего Федя, потомучто он был стройным и сильным.

Подробнее - на -

Объяснение: