Пою мое отечество республику мою . написать эссе

Отечество. … Наверное, не стоит растолковывать это понятие. Каждый знает, что несёт в себе это слово. Каждый понимает значение слова «Отечество» по-своему: для некоторых – это «мощная» страна, для многих – слабая, неразвитая. А что вы (те, кто недоволен положением России) сделали, для её процветания? ответ однозначен, и потому не стоит говорить: «А вот зарубежные страны… Нам до них далеко…» . А у кого-то при слове «Отечество» в груди возникает тёплое чувство. Для меня моё Отечество сильное! Сколько бед выпало на её судьбу, сколько испытаний довелось пройти, а оно по-прежнему живёт! Живёт благодаря и вопреки. Я горжусь своим Отечеством! Горжусь своей Родиной!

Так принято, что если ты говоришь о любви к Родине, то её надо доказать делом. Многие, наверное, сразу подумали о служении Отечеству в каких-либо войсках (это дело тоже нужное и крайне важное) . Но я хочу сказать не об этом. Хорошо выучиться, проработать на благо страны да просто прожить свой век так, чтобы потом не было стыдно! Разве этого не достаточно? ! Каждый сам выбирает свой путь, ставит цели и пытается их во что бы то ни стало достичь. Важно помнить: Отечество – оно одно. И его не выбирают. Стоит хорошенько подумать, прежде чем совершать какие-либо проступки. Если даже ты в мыслях допускаешь, что Россия – это не твоя страна, что при первом удобном случае покинешь её (переедешь за границу) , то какой же ты Патриот

...Всем хочется верить в чудеса и сказки. Многие уже, будучи в очень взрослом возрасте все еще находятся в поисках той самой загадочной синей птицы. Я думаю это здорово. Если перестать стремиться к какой то цели, зачем тогда вообще жить?
…Однажды маленьких брата и сестру — Тильтиля и Митиль — посещает загадочная старушка с рассказом о больной девочке, вылечить которую может только птица с синими перьями. Колдунья обращается к детям с разыскать и поймать эту птицу, и отдать её больной девочке. Превратившись в прекрасную волшебницу по имени Свет, она дарит Тильтилю волшебный алмаз, который наделять человекоподобными качествами различные предметы, даже хлеб, воду, огонь, сахар и молоко. Дети собираются вместе с волшебницей и превратившимися предметами в путешествие за Синей Птицей, где их ждёт много опасностей и приключений.

"Синяя Птица" - философская сказка, сказка-притча, путеводитель внутрь души человеческой, руководство. Морис Метерлинк указывает нам путь к счастью и предлагает пройти по нему вместе с Тильтилем и Митиль, Собакой, Кошкой, Хлебом, Огнем, Водой, Сахаром, Хлебом - извечными спутниками человека.

Каждый из нас стремиться быть счастливым: один хочет обрести богатство, другой - быть любимым, третий - командовать и подчинять... в общем, сколько людей - столько и желаний. Но Синяя Птица в клетке перестает петь. И вот ты богат, но плачешь) ; тебя любят, но ты не умеешь отвечать тем же; ты начальник, но тебя не уважают подчиненные, вариаций миллионы. Так почему же Синяя Птица улетает? Получается, что счастье - не самоцель, ведь смысл не в обладании счастьем, а в пути к нему. И этот путь надо пройти каждому. Мы часто не видим что уже счастливы, здесь и сейчас.

Итак, если вы смелы и и готовы различать то, что не на виду, тогда в путь.. .
Очень добрая, спокойная и позитивная сказка… Почему-то с всегда считалось, что "Синяя птица" - это произведение для детей и подростков. Может быть потому, что герои данной книги - дети. На самом же деле, это книга скорее для взрослых, т. к. ребенок не сможет понять скрытый философский смысл произведения, а будет просто следить за динамичным сказочным сюжетом. Это действительно гениальное произведение, основной идеей которого является поиск человеком счастья. Главные герои ищут свою "синюю птицу" в волшебным мирах, а находят у себя дома. Просто надо смотреть на мир открытыми глазами и радоваться тому, что имеешь.
Оригинальная семейная книга. Детей увлечет сказка, а взрослым она понять, возможно, истинную цель их жизни.. .

М.М.Пришвин «Кладовая солнца»План сочиненияI. Вступление. «Кладовая солнца» - сказка-быль. Особенности этого жанра: сочетание реального и сказочного. (Вопросы 1, 2, 3 на стр.72)II. Изображение жизни и судьбы героев через описания природы.Настя и Митраша – главные герои произведения. Какие черты этих героев дороги автору? («Золотая Курочка», «Мужичок-в-мешочке»; сравнения, эпитеты, уменьшительно-ласкательные суффиксы).Как они жили? Что было удивительным в их жизни?Спор Насти и Митраши: причина, на чьей стороне автор? Поведение каждого. (См.стр.73, вопросы 5,6).Природа – отражение жизни и взаимоотношений людей (см. вопросы 7, 8, 9 и рабочие тетради).III. Вывод. Как Настя и Митраша поступили после возвращения из Блудова болота? Что они поняли? Что хотел сказать автор своим читателям, именно так изобразив жизнь людей и природы?