1. Прочитайте текст. Какова его тема, ти речи? Определите стиль и тип речи, напишите план теста, перескажите текстот ли очевидца, побывавшего возле водопадов. Используйте разговорни стиль, Запишите свой переска Вода создает удивительно аят водопады. С пример несуэле низвергается с охлает удивительные природные явления, или утверждают, что неизгладимое впечатление произво" онолы, к примеру, высочайший в мире водопад Ахель и не извергается с высоты одного километра. 1о, оказывается, есть и подводные водопады. Подводный водопад Гренландии оорушивается с высоты примерно три километра! По этом весь водный потоа и несколько раз превосходит общий сток всех рек планеты! А ведь и реки на планете Земля не могут не удивлять. Река Ама А самая полноводная река в мире. Она выносит в океан 1/5 oro стока всех пресных вод. А самая длинная река в мире Нил 4. Напишите пасаа мирового стока всех

В произведении Пришвина "Лесная капель" одушевляются явления живой и неживой природы.

Олицетворения для солнца: солнце повертывается,   день весь, с утра до ночи, как бы цвел и блестел; глядит солнце рубиновым глазом; даже солнцу этим утром было стыдно в таком сраме вставать; но солнце весной не может быть посрамлено, и уже в восьмом часу утра на придорожной луже, открытой солнечным лучам, поскакали наездники.

Олицетворения в описаниях весны (неживой природы): весна света перестоялась;   Мороз и северная буря этой ночью ворвались в дело солнца и столько напутали; Весна, конечно, движется; и туман невидимо работал; ветерок такой ласковый весной: догонял и, наконец, коснулся ее, и она (весна) остановилась и задумалась; в жизни ручья;  жизнь одного весеннего ручья; поет самый маленький ручеек; я пошел, прислушиваясь к другим ручьям, с удивлением отличая по голосу их разные существа; мороз вступил во всю силу; заря утренняя внизу, невидимо за чертой горизонта, взяла вечернюю и потянула к себе; умирает лед; схватил мороз и сделал из них кружева; каждая льдинка отдельно умирала.  

Олицетворения в живой природе (деревья, трава, кусты): неодетого леса; будто это сам лес собирает к ночи свои думы; каждый кустик старого полынка, репейника, былинки, травинки, как в зеркало, глядится в эту сверкающую порошу и видит себя голубым и прекрасным; ,  береза, и муравьи знали; береза дала сок ;природа заботливо убирает два раза в год свой желтый, сухой и мертвый костяк;  на этот навоз, как будто чуя его, налетело из еловых и сосновых шишек множество семян;  лес, умытый, в слезах радости или горя; как вяжут, вяжут зеленые ковры; тогда встречается черемуха и поражает; весь бор гремел; листва на земле вздыбилась, отдельные листики стали на ребро; будто черемуха тут же на глазах одевалась в свои прозрачные, сделанные как будто из зеленого шума, одежды; в лесу одно дерево: сколько уж лет оно борется за свою жизнь; листья черемухи, как птички с зелеными крылышками, тоже, как гости, прилетели и сели.

Прозвали его Цыганком за смуглую кожу, чёрные волосы и, конечно, за то, что был он нечист на руку: "Бабушка объяснила мне, что Цыганок не столько покупает на базаре, сколько ворует.
- Даст дед ему пятишницу, он на три рубля купит, а на десять украдёт. Любит воровать, баловник! Раз попробовал - ладно вышло, он и взял воровство в обычай".
Цыганок оказал большое влияние на развитие характера Алёши Пешкова. Он был одним из его близких друзей. Цыганок учил Алёшу правильно вести себя во время порки ему в случае со скатертью и так далее.
Цыганок, при первой порке Алеши подставил руку под кнут и тем самым пытался облегчить страдания мальчика. Его самоотверженность, храбрость, знания, но, между тем, и простодушие, и ребячливость вызвали у всех членов семьи любовь. Он стал лучшим другом Алеши.