Какие чувства и мысли вызвал у тебя этот рассказ? чехов , , ванька''

Рассказ Ванька вызывает грустное чувство потомушто когда он работал у сапожника ване почти не давали есть и вот когда сапожник ушёл ваня стал писать плачя дорогой дедушка забери меня отсюда я сдесь не могу мне страшно эти строки вызывают волнение чтоже будет дальше ведь сапожник мог даже убить ваню и никто не узнает о его смерти но всё заканчивается хорошо дедушка забирает ваню и он живут вместе

1.Геракл это сын Зевса, он прославился тем что, он был полубог.  Прославился своими подвигами всторону человека.
2.доброта,честность,храбрость ,мужество,героизм,поддержка людям
3.В мифах древних славян, как и у других народов, отражались их представления о мире и человеке, природе и космосе.
4. Сам сделаешь я просто не знаю кто там
5.героическая или романтическая поэма значительного объема вфольклоре и литературе народов Ближнего и Ср. Востока.
6.народный героический эпос, бытующий в виде самостоятельных сказаний у ряда тюркоязычных народов. с джунгарским правителем
7.Иллиада и одиссей 5 веков

Основную мысль произведения автор выразил через страдания мальчика, который растет в семье деда. Детство для этого мальчика закончилось очень быстро, и теперь он наблюдает несправедливое отношение деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще ребенком дед отправил его "в люди". Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе.Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед». Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.