Написать сочетание по повести в дурном обществе по теме отец и сын

Вариант плана  i. развалины. (экспозиция. )  1. смерть матери.  2. княж-городок.  3. замок на острове.  4. изгнание жильцов из замка.  5. новый приют изгнанников.  6. тыбурций драб.  7. дети тыбурция.  ii. я и мой отец. (экспозиция. )  1. жизнь васи после смерти матери.  2. отношение отца к сыну.  3. двойное горе мальчика. «ужас одиночества» .  4. переживания отца.  5. вася и его сестра соня.  6. вася исследует жизнь города. 

Нужны ли нам сочувствие и сострадание в повседневной жизни? чтобы ответить на этот вопрос, нужно для начала задаться вопросом: а хотим ли мы жить в обществе? или нам проще быть в одиночестве, жить как робинзон крузо на далеком острове, оторванными от людей. не испытывая сострадания к людям, в нем, не сочувствуя их горю, мы пытаемся мысленно встать на несколько ступеней выше. ограждая себя от чужой боли, мы возводим стену между собой и другими люди, пытаясь казаться лучше них. мы стараемся закрывать глаза на чужую беду, наивно полагая, что нас подобное никогда не коснется.   если на миг представить, что на месте бездомного нищего, который живет возле твоего дома и каждый день просит у прохожих деньги, можешь завтра оказаться ты… невозможно, подумаете вы. такого не будет никогда. а вдруг… наша жизнь так быстротечна и изменчива, что никогда не стоит говорить наверняка о том, что случится с тобой завтра. сегодня ты прошел мимо нищего, брезгливо и зажав в кармане десятку, а завтра на тебя будут смотреть с отвращением твои же недавние соседи. не испытывая сострадания к другим людям, не имея желания им, мы возводим в нашей душе каменную стену, которая в один прекрасный миг превратит нас в бездушную статую, некогда называвшуюся человеком. общество вымрет, оставив после себя каменные, непроходимые джунгли. и если в наших силах сделать так, чтобы человечество на земле продолжалось, то не стоит пренебрегать такими поистине человеческими качествами, как сочувствие и сострадание.

1)

Первый пример:

Миф.

Сказочный, фантастический.

Создается, рассказывается, описывается.

Наводит людей на размышления.

Вымысел.

Второй пример:

Миф.

Необычный, увлекательный.

Упоминается, оценивается, рассматривается.

Основывается на неподтвержденных данных.

История.

Третий пример:

Миф.

Древний, современный.

Дополняет, сохраняет, озадачивает.

Часто анализируется исследователями.

Легенда.

2)

Первый пример:

Геракл.

Сильный, смелый.

Защищает, оберегает, сражается.

древнего города.

Герой.

Второй пример:

Геракл.

Могущественный, храбрый.

устраняет, стремится.

Поразил всех своей выносливостью.

Персонаж.

Третий пример:

Геракл.

Бесстрашный, отважный.

Создает, меняет, действует.

Вождь жителей Греции.

Полубог.

3)

Прометей

мыслящий предвидящий

похител передал научил

защитник людей от произвола богов

титан

4)

Икар

Известный, погребённый.

Увлекается, приблежается, тонет.

Умер необычной смертью.

Божество