N4. используя материал урока, заполни пропуски словами, в повести гоголя представителями нечистой силы являются , противостоит им как истинно человек. чтобы изобразить нечистую силу реально, автор использует такие как , и . этим приемам, гоголевская нечисть не , а .из всех ее представителей только вызывает у вакулы чувство ​

 1.Кит истребил всех рыб/треску / камбалу /плотву /скатов / скумбрию / щуку / морских звёзд / крабов /настоящих вьюнов-угрей.

2.Осталась одна хитрая рыба

3. Рыба киту предложила отведать человека и рассказала где найти

4. Кит поплыл туда и нашел моряка потерпевшего крушение

5.Подплыв ближе, кит так разинул пасть, что она у него чуть не дошла до хвоста, и проглотил моряка, потерпевшего крушение, вместе с плотом

6.Но как только моряк, человек необыкновенно умный и рассудительный, очутился в нутре кита, ринялся прыгать, шмыгать, скакать, плясать, кувыркаться, брыкаться, топать, хлопать, толкаться, кусаться, кричать, вздыхать

7.кит почувствовал себя очень нехорошо

8.Рыбка посоветовала отпустить человека

9. Человек поставил условие если кит доставит морека к его родным берегам он подумает вылезать или нет

10.Кит сделал так как сказал человек

Иван Жилин главный герой рассказа Л. Н. Толстого "кавказский пленник", русский офицер служащий на Кавказе.

Жилин не богатый дворянин, у которого есть старая мать. Жилин посылает ей деньги на жизнь. Так же у него нет жены. Жилин никогда не надеется на семьи и товарищей и не сидит сложа руки. Жилин мастер на все руки и он очень хорошо разбирается в лошадях так, как сам дрессировал свою лошадь. Жилин надёжный человек, он не бросает Костылина даже когда тот не может больше идти. А когда их всяли в плен, Жилин уважали за его характер, а позже он даже стал понимать о чем говорят татары.

Из рассказа мы узнаём что жилин из бедной семьи со старой матерью. Его когда то взяли в плен татары а он в то время успел немного выучить татарский.