Докажите, что гротеск в создании образа брудастого является принципом его изображения на протяжении всей главы. подтвердите свои мысли примерамиглава органчик)

Можливо зрозуміти і підтримати Журдена у мрії стати дворянином, але не в його вчинках та власних вадах. Це бажання настільки затьмарює його розум, зо він не помічає, наскільки смішно виглядає та як ним маніпулюють та користуються інші: його вчителі, пан Дорант, кравець... також у фіналі твору його ошукають знову, вмовляючи віддати доньку нібито за «сина турецького султана», пропонуючи Журдену титул «мамамуші».

Журден виглядає дуже кумедно у прагненні стати паном легко вірить у всі лестощі, а також, вивчаючи науки, він хоче вивчати їх не заради того, щоб бути розумнішим, а для того, щоб бути у очах інших справжнім дворянином, який розуміється у всіх цих речах.

Його бажання можна підтримувати, але не те, як він втілює його у життя.

1 В книгу вошли не все слова, в словах сказаны не все мысли. (пословицы о книге)Велико ли перо, а большие книги пишет. (пословицы о книге)
Выбирай книгу так, как выбираешь друга. (пословицы о книге)
Грамотею и книга в руки. (пословицы о книге)
Глядит в книгу и видит фигу. (пословицы о книге)
Держи в порядке книжки и тетрадки! (пословицы о книге)
Дом без книги – день без солнца. (пословицы о книге)
Ему и книги в руки. (пословицы о книге)
2 Народная мудрость 
3 не знаю 
ВСё я всё забыла поэтому прости меня