Так Лиса оказалась побеждённой. А Муравей перетащил в амбарвесь урожай и жил спокойно, сытно. А ленивая Лиса голодала всю зиму1) С кем можно сравнить животных?2) Что задумала Лиса? Как Муравью удалось перехитрить Лису?3)Прочитай концовку. Подумай, какие пословицы можно подобрать к ней—​

1) Лиса - хитрый, коварный человек. Муравей - мудрец, умный.

2) Лиса желала заполучить всю пшеницу, при том, что сама она не работала и не в выращивании пшеницы. Она решила побежать на перегонки, к пшенице. Муравей все это понял. Он ухватился за хвост лисы, и когда лиса добежала до пшеницы, муравей лишь отцепился от ее хвоста и направился к куче зерна. Лиса ничего не поняла, всего лишь спросила как же Муравей это сделал, но промолчала и ушла. А Муравей пировал.

3) День прозевал - урожай потерял.

Урожай не от божьей милости, а от дружной работы.

Урожай сам не придет - за посевами нужен уход.

Тому що тематика кохання завжди буде посідати перше місце в серцях людей. Це прекрасні почуття, переживання, надії та своєрідна боротьба за свое щастя. Але, якщо поговорити по дорослому, завжди вільному почуттю щось заважало: не рівноправність у соціальному плані, не бажання родичів таких відносин чи інше. Шекспір дає нам науку: справжнє кохання буває раз у житті, за нього завжди треба боротися до кінця. Іди проти всього світу! Тільки радій світлому і великому коханню не зважаючи на ні що! Тоді в твоєму серці буде сила, в твоїх очах рішучість, а в душі спокій.

"Но ничто не вечно под луною. И дружба Темы с Ивановым прекратилась, и
мечты о деревне не осуществились, и на самое воспоминание об этих лучших
днях из детства Темы жизнь безжалостно наложила свою гадливую печать, как бы
в отместку за доставленное блаженство. "

ВОТ СОКРАЩЕННЫЙ ОТРЫВОК: На фоне общепознавательных впечатлений особенное значение имеет обретение в лице «доброго и кроткого» одноклассника Иванова друга, который оказывается, по сравнению с Темой, довольно начитанным мальчиком. Благодаря ему во втором классе Карташев читает Майн Рида и Гоголя. Однако после неприятной истории Иванова исключают из гимназии, и дружба между ними прекращается: не только из-за отсутствия общих интересов, но и потому, что Иванов становится свидетелем малодушного поступка своего друга. Для Темы это испытание не заканчивается разрывом с Ивановым: в классе за ним закрепляется репутация «выдавшего» , и ему приходится пережить несколько дней «тяжелого одиночества» .

Впрочем, с Ивановым Тема еще встретится в своей жизни, учась в Петербурге, а между тем у него появляются новые приятели, с которыми, преисполненный авантюрно-романтических мечтаний, он строит планы побега в Америку, чтобы не идти «избитым путем пошлой жизни» . Приятели, увлеченные строительством лодки для морского путешествия, проявляют значительно меньшее рвение к учебе. Результатом этого становятся отрицательные оценки в гимназическом журнале. Тема скрывает свои «успехи» от домашних, поэтому последующие события оказываются для них полной неожиданностью. «Америка не выгорела» ; компания заслужила прозвище «американцев» , а тем временем подошло время экзаменов, когда обнаружилось общее безделье. Страх провалиться на экзаменах рождает у Карташева различные фантазии, среди каковых оказывается мысль о «самоубийстве» посредством «глотанья спичек» , счастливо и без последствий закончившееся. Тема сдает экзамены и переходит в третий класс.

НУ НАПИШИ ВООБЩЕ ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА ТЫРЫ ПЫРЫ ОБОБЩЕННО, НАПИШИ ЧТО ОНИ ПОССОРИЛИСЬ, А ПОТОМ ОПЯТЬ ВСТРЕТИЛИСЬ. НИЧТО НИ ВЕЧНО ПОД ЛУНОЙ И ТАК ДАЛЕЕ...