1)Проанализируйте пунктуационные знаки завершения что могут они Подсказать вам при подготовке выразительного чтения стихотворения? 2)Найдите анафору, определит её роль? 3)Каким изобразительно выразительным средством явление словосочетание " колодцы земных городов"? 4) Кто адресат стихотворения? Весна? В кого превращается она в стихах?5)Почему " ненавидя, кляня и любя"? В чем смысл последних строк стихотворения? Всё эти во по стихотворению "О, весна без конца и без краю

Жанр традиционно определяется как лирическое стихотворение, но событийный сюжет позво­ляет назвать его .

В основу сюжета этого произведения Пушкин положил полулегендарные сведения о существо­вании на острове Ява ядовитого дерева анчар. Путешественники рассказывали, что это дерево от­равляет окрестный воздух, а сок его смертелен. Вожди местных племен посылали приговоренных к смертной казни собирать ядовитую смолу анчара, которую употребляли для отравления стрел.

В своем стихотворении Пушкин создает очень яркий и выразительный образ смертельно ядови­того дерева, символизирующий абсолютное зло:

К нему и птица не летит,

И тигр не йдет: лишь вихорь черный

На древо смерти набежит —

И мчится прочь, уже тлетворный.

К этому дереву царь, которому понадобился яд для стрел, послал своего слугу. Тот выполнил поручение, заплатив за это жизнью.

В «Анчаре» поднимается темагибельности неограниченной власти. Пушкин сопоставляет зло природы и зло владыки, который отправляет человека к дереву, несущему смерть. Все живое из­бегает прикосновения к анчару, он — «один во всей вселенной». Царь нарушает закон природы.

Композиция. Стихотворение делится на две части. В первой дается описание ядовитого дерева. Во второй рассказывается о всесильном владыке, пославшем на смерть своего раба. При изображении анчара Пушкин использует эпитеты, направленные на раскрытие его основного качества — гу­бительности для всего живого. Образы царя и слуги контрастны: в первом поэт подчеркивает его всевластие, безжалостность, во втором — покорность. При этом образы анчара и царя, наоборот, сопоставлены: и тот и другой несут смерть.

Идейный смысл этого стихотворения — губительность неограниченной власти для общества.

1. Чарльз Диккенс.

2. Приключения Оливера Твиста (The Adventures of Oliver Twist).

3.

  3.1.    Оливер Твист

            Феджин

            Джек Даункинс

            Билл Сайкс

            Нэнси

            Мистер Браунлоу

            Монкс

            Роз Мейли

 3.2.    Оливер

 3.3.     Потому что он смог пройти через всю эту грязь и при этом не испортиться, не стать на путь бандита и преступника, хотя бы с целью отомстить всем тем, кто когда-то его обижал. Видимо, что душа мальчика сохранила свою чистоту несмотря на обстоятельства, мне и нравится главный герой романа. И очень хорошо, что Оливер остался таким, каким встретили его и Роза, и мистер Браунлоу, другие добрые люди, которые стали для мальчика не только друзьями, но и семьей.

4.      

  4.1     Знакомство с Феджином

            Увидев дорожный указатель “Лондон”, Оливер направляется туда. Он ночует в стогах сена, страдает от голода, холода и усталости. На седьмой день после побега в городке Барнет Оливер знакомится с оборванцем его лет, который представился как Джек Даукинс по прозвищу Ловкий Плут, накормил его и пообещал в Лондоне ночлег и покровительство. Ловкий Плут привел Оливера к скупщику краденого, крестному отцу лондонских воров и мошенников еврею Феджину – именно его покровительство имелось в виду.

  4.2  Как Оливер обрёл тётушку

         Младшую сестру Агнес сначала взяли на воспитание крестьяне, а затем она стала приёмной племянницей миссис Мэйли — это была Роз. Она разрешила сомнения относительно своего происхождения и наконец сказала «да».

5. Верить в то, что тяжелые времена пройдут, добро победит зло, и правда восторжествует. И да прибудет с нами сила.