Напиши у том, как мальчик или девочка осознали свою ответственность за другого человека, и ему. !

ответ:

незнаю

объяснение:

в  некотором государстве язык есть небольшой город под названием алфавит.  этот городок небольшой, в нём живут всего тридцать три буквы. среди них было  два брата: одного звали мягкий знак, а другого – твёрдый знак.

жили  все буквы дружно и никогда не ссорились. каждая буква городка алфавит  обозначала какой-то звук. только мягкий и твёрдый знаки не обозначали никакого  звука. один брат – твёрдый знак – обладал твёрдым характером, другой – мягкий  знак – был помягче. оба брата дружили с согласными буквами. все жители алфавита  принимали участие в составлении слов. если последний согласный в слове  произносился мягко, значит после него стоял мягкий знак (сласть, радость).  после твёрдого согласного в приставке, перед гласными е, ё, ю, я стоял твёрдый  знак, его ещё называли разделительным (подъезд, объявление). мягкий знак тоже,  как и брат, мог быть разделительным, если стоял между согласной и гласными е,  ё, ю, и, я (перья, жильё, ручьи).

так  и жил городок алфавит спокойно и тихо, но однажды буквы решили посмеяться над  братьями – знаками. они смеялись и шутили над тем, что все жители алфавита  обозначают определённые звуки, а твёрдый и мягкий знаки не обозначают никакого  звука. братья сначала не обращали никакого внимания на эти шутки и считали их  глупыми, но буквы не унимались, слишком уж весело им было. тогда мягкий и  твёрдый знаки обиделись. они собрали все свои вещи, и ушли из алфавита. всем  было так весело, что они и не заметили, как исчезли из города братья.

а  братья поселились в пригороде и спокойно наблюдали, как же без них будет жить  городок.

уже  на следующее утро в городе алфавит объявили чрезвычайное положение. все  составляемые слова либо потеряли вообще смысл, либо приобретали другой.  например, вместо слова «вьюга» получалось «вюга», вместо «съёмка» – «сёмка». по  радио не могли даже сказать «объявляю» потому, что не хватало твёрдого знака.  получалось «обявляю». весь город впал в тоску и печаль. как же вернуть братьев?   но братья вернулись сами, им стало жалко алфавит. все жители городка   обрадовались и долго извинялись за свои шутки.

а  самое главное, все поняли, что алфавит не может существовать без твёрдого и  мягкого знаков. и пусть твёрдый и мягкий знаки не обозначают звука, но всё же  играют немаловажную роль в жизни алфавита и всего громаднейшего государства  язык.

на составление плана произведения. для того, чтобы его составить, нужно внимательно перечитать текст рассказа, выделить для себя смысловые части и озаглавить каждую из этих частей. далее нужно выписать по пунктам данные заглавия. если, опираясь на план, вы сможете без труда пересказать текст произведения, значит план составлен верно.

мой вариант плана к рассказу пермяка «случай с кошельком».

1.          потеря кошелька

2.          костя возвращает кошелек старушке