Надо 12 вопросов по произведению гоголя "ревизор"p.s. вопросы с ответами

1) автор произведения (николай васильевич гоголь)

2) в каком году оно написано? (1836)

3) кто сообщает городничему о приезде ревизора? (бобчинский и добчинский)

4) кто сказал: "оно, конечно, александр македонский герой, но  зачем  же стулья ломать? " (смотритель училищ лука лукич хлопов)

5) как зовут попечителя богоугодных заведений? (артемий филиппович земляника)

6) кто такой сквозник-дмухановский? (городничий)

7) кто брал взятки борзыми щенками? (хлопов)

8) сколько книг прочитал судья ляпкин-тяпкин? (5 или 6)

9) как зовут почтмейстера? (иван кузьмич шпекин)

10) как зовут слугу хлестакова? (осип)

11) как выздоравливают больные в богоугодных заведениях? (как мухи)

12) с кем, по его уверениям, хлестаков "на  дружеской ноге"? (с пушкиным)

13) кто первым входит со взяткой к хлестакову? (ляпкин-тяпкин)

Убивать людей безнаказанно, проливать кровь по совести, а потом людям средствами убитого… раскольников только не подумал, что благородные люди не возьмут таких денег, грязных денег, из-за которых пострадал один, пусть даже самый жестокий и страшный, человек. так вот, первое, в чем раскольников, -это то, что люди смогут спокойно убивать, а второе, — что другие возьмут деньги, за которые была пролита кровь. для осуществления его теории людям надо было бы попрощаться со своей совестно и честью, со всем добрым и человечным, что есть у человека в душе. раскольников разделил всех людей на две группы, причем основную массу он назвал тварями дрожащими, а единицы — «право имеющими. страшно даже вообразить себе такое общество, страшно и невозможно. общество не может дать согласие на убийство, даже если это убийство человека крайне неприятного. старуха-процентщица ведь не была, по сути дела, преступницей, она никого не убивала. да, она была ужасным человеком, несла людям зло, делала только хуже, такой тип иногда называют «кровопийцами», но это все же не дает право лишать ее жизни. каким бы ни был человек отвратительным, не нам судить его за его поступки.

  к какому виду лирики вы отнесете это стихо­творение — пейзажной или философской? обо­снуйте свои выводы. целесообразно отнести это стихотворе­ние к философской лирике, потому что ее основная тема — одиночество, типичная лермонтовская проблема, поднятая поэ­том во многих его лирических произведе­ниях. какую роль выполняет в этом стихотворении пейзаж? вспомните, что мы говорили о метафорах, анализируя стихотворение «пленный рыцарь», и попытайтесь найти метафоры в этом стихотворе­нии и объяснить их смысл. пейзаж выполняет в тексте роль раз­вернутой метафоры. речь идет об отноше­нии между людьми. метафоры дремлет сосна, снится ей, пальма одна и гру­стна имеют двойную нагрузку. с одной стороны, они способствуют наполнению стихотворения философским содержани­ем, с другой — подчеркивают контраст между реальностью и мечтой: сосне ведь только снится пальма, она существует в ее воображении. ю. м. лотман выделяет в стихотворении темы мечты и реальности. как они раскрываются? как связаны между собой? во сне сосна уподобляет воображаемую пальму себе — она тоже несчастлива и одинока. герой лермонтова мечтает о союзе с таким же одиноким существом, которое так же, как и он, рвется к обще­нию. герой страдает от разобщенности и невозможности соединения. сопоставьте судьбы пальмы и сосны. в чем их общность и различие? об общности было сказано выше. раз­личие в том, что пальма растет на юге и не испытывает холода. и еще в том, что образ пальмы — образ вообра­жаемый, который снится сосне. проанализируйте особенности звукописи в этом стихотворении. стихотворение удивительно музыкаль­но. первые две строки звуковой образ пейзажа повторением звуков «с», «т», «н» (севере, стоит, сосна, снегом, сы­пучим).