Что такое нравственное взросление?

нравственность и взросление процесс формирования норм нравственности – один из важнейших. в отношении подросткового возраста этот вопрос встает особенно остро. подросток пропускает все происходящее, а также требования общества и родителей через призму своего формирующегося сознания.

процесс формирования норм нравственности – один из важнейших. в отношении подросткового возраста этот вопрос встает особенно остро.

подражание, являющееся основой поведения еще малыша, повторение и автоматизация некоторых понятий (вежливо говорить, извиняться, если виноват и пр.) – остается делом пройденного этапа. подросток пропускает все происходящее, а также требования общества и родителей через призму своего формирующегося сознания. приказы сделать что-то немедленно, отложив то, чем он только что занимался, уже неактуальны и вредны. такое школярство не даст плодов, так как это просто принуждение, да и будет воспринято в штыки. нужно мотивировать. пояснять, что сейчас нужно маме, которая готовит обед, придя после работы уставшая для него, ребенка, и папы. ведь ребенок любит маму и, наверное, захочет ей ? эта ситуация будет более очевидной. у подростков возникают сложности в целеполагании, они не всегда видят эту взаимосвязь между своими поступками и чувствами других. и важно подбирать слова во время объяснения, казалось бы, очевидных моментов. вырвавшееся в порыве раздражения слово даст нежелательный результат: обиду, нежелание понять, отказ от подобных объяснений в принципе. когда нормы нравственности формируются, еще существует разрыв между их теоретическим освоением и практической реализацией. не стоит объяснять еще раз (в пятый, что он поступил неправильно. обсуждение вопроса о том, а что же помешало? и как с этим дальше быть? для нравственного костяка и его освоения в жизни на самом деле нужно много сил, нужно вдумчивое отношение – понимание, а не подчинение какому-то правилу. и нельзя забывать о том, что кроме разговоров, которые могут успокоить родителя, важны действия – ведь именно они определяют личность.

Большое количество средств художественной выразительности характерно для блока. они особую, утонченную атмосферу, автору более выразительно описать картину.  "неба открылся клочок" - автор хочет нам донести о долгожданном приходе весны, солнечной, ясной  погоды. зимой небо было серое, угрюмое, затянутое облаками. но вот, в один прекрасный день, ветер разгоняет тучи, открывается клочок голубого, чистого неба. настолько это долгожданное событие после долгой зимы.  "плакали струны мои" - теперь речь идет уже не о приближении весны, а о любви. любви, которая рвет на части. поэт тоскует о подруге своего детства, в которую влюблен и по сей день. тогда он и не мог представить, как сможет полюбить такую холодную особу, которая полностью равнодушна к александру блоку. я думаю, этого достаточно) удачи вам.

Известный канадский писатель - натуралист захватывает читателей изображением природы и животного мира . его произведения напоминают о том , что деревья и травы , родниковая вода и явления природы - это ценность земного бытия. к сожалению , мы часто забываем об этом , наносим вред окружающей среде. любим животных или птиц , живущих , например , с нами в квартире , а голодные собака или кошка с улицы нередко совсем не вызывают у нас сочувствие.проанализируем рассказ " лобо " , в котором е. сетон - томпсон относится к животным с любовью , даже если они волки и приносят огромный вред человеку . образовании писатель впервые реалистично изображает действия и поведение животных. открывает нам , что звери тоже могут любить , грустить и ненавидеть . герои писателя погибают , ведь в природе выживают сильнейшие .главный герой произведения - огромный волк необычайной силы и ума . он чувствовал себя царем среди сочных трав , тенистых рощ и водопоев . , где отдыхала скот . волк вызывающе нападал на коров даже среди бела дня. его вой узнавали охотники среди других волков. но убить хищника или поймать в капкан никому не удавалось. лобо , так звали волка , всегда обходил опасное место и снова выбирал себе на обед еще одну лучшую корову.вскоре в волчьей стае появилась маленькая белая волчица , которую мексиканцы прозвали бланке . сетон - томпсон называет ее ласково затейницы . она не боялась лобо , ведь была его подругой. когда бланка попала в капкан , волк не оставил ее . он звал подругу за собой , и она бежала за ним , пока хватило сил.бланка погибла. лобо страдал. искал ее следует и грустно завывал . а потом отомстил тому, кто убил бланку . волк разорвал его собаку.и все же человек умнее волка. охотник сделал лапой бланки следует . глубоко сожалея за подругой , волк напал на него и оказался в ловушке .писатель жалеет лобо , называет его старым разбойником и прекрасным зверем. достоинство волка впечатляет. он только один раз позвал на волков. но они не откликнулись . тогда лобо даже не смотрел на охотника , не пил и не ел , только направлял взгляд на широкие поля , на волю , где он так долго царствовал .сердце лобо не выдержало страданий , и он умер от тоски по бланке и волей. и в то же время послышалось громкое завывание волков. они как бы прощались с лобо .вот такой интересный и реалистичный мир природы в рассказе э. сетона - томпсона " лобо " .