Назовите приключение дона кихота, какое больше запомнилось и почему?

приключение с мельницами.оно запомнилось его глупостью и наивностью.он вообразил,что мельницы - злые чудовища и попытался напасть на них за что получил лопастью по голове и на некоторое время потерял рассудок.

Без муки нет и науки. я перешла в 9 класс. радости было полные штаны, я думала что этот учебный год будет просто суперский! я стала старше и ну по крайней мере я так думала, пока не прошел первый месяц! учеба стала для меня все эти , , и так я приходила домой жутко уставшая и огорченная из за того что не понимала о чем говорят учителя на уроках. для меня это было словно на марсианском языке. дома перед работой я просто сидела и рыдала, именно из за того что я ничего не понимаю. конечно я могла работу списать у кого нибудь в школе, однако я понимала что я должна думать сама своими мозгами, ведь в конце года будет огромная контрольная работа по всем темам. я не знала что мне я просила подруг подтянуть меня, но у них ничего не получалось, потому что мой мозг нечего не воспринемал. начались весенние каникулы, и в итоге я поставила себе что пока я не выучу хотя бы один предмет я не выйду на улицу, не смогу зайти в интернет и не смогу ответить на любое сообщение в своем телефоне. скажи это была самая ужасная неделя в моей жизни. я плакала из за того что ничего не понимаю, я психовала кидая учебники в стену, я ночами не спала. но в конце недели я поняла каждую тему по каждому предмету. я поклялась себе постоянно слушать учителя на уроках и не отстовать от тем! я рада что помучала себя эту неделю, но все выучила!

1.о каком чуде идет в рассказе речь? (чудо деятельного сострадания, человеку без ожидания должно стать “обыкновенным чудом”, естественным для каждого человека) . 2.в какие чудеса надо верить? (все же есть в нашей реальной жизни, а значит, есть надежда на и поддержку со стороны окружающих. а главное – никогда не падать духом, бороться с обстоятельствами и протягивать руку . надо верить в чудеса! 3.сколько рассказчиков в этом произведении? (два: тот, с кем произошла эта – григорий емельянович мерцалов и автор, услышанное от другого) . 4.в каком городе и когда происходили события? (в киеве, во второй половине 19 века) . 5.какой приём использует автор, рисуя картину сияющих ёлок, радостных людей и сменяя её тёмными улицами, грязным двором? ( антитеза – противопоставление) .