Яих прочитала, но как написать не знаю, ! автор - лесков название произведения - левша кратко о чем произведение(1-2 предложения) - ? краткий отзыв (понравилось или нет и почему) - ? автор: а.с. грин название произведения: алые паруса кратко о чем произведение(1-2 предложения) - ? краткий отзыв (понравилось или нет и почему) - ? автор: марк твен название произведения: приключения г. финна кратко о чем произведение(1-2 предложения) - ? краткий отзыв (понравилось или нет и почему) - ?

Левша 1)кузнец        2)кузнец подковал блоху.       3)понравилось. потому что умельцы были и всегда будут   алые паруса               1)ассоль и грей                 2)у девочки была мечта и она сбылась.                 3)понравилось. потому что автор хотел нам донести, что любое время своей жизни нужно жить в мире реальности и мечты.

1.Кому посвящен рассказ "Последний луч" В. Г. Короленко ?

1.ответ :Г. Чернышову – генералу эпохи Петра I,попавшему затем в немилость .

2.Куда приехал Короленко в начале века ?

2.ответ :В небольшой сибирский поселок – Нюйский станок и ночевал в убогой лачуге на берегу Лены .

3.Где жил старик с двумя детьми, мальчиком и девочкой ?

3.ответ:В хижине

4.О чём говорил проезжий старику ?

4.ответ :О том что при царице Екатерине служил Захар Григорьевич Чернышев .

5.Какие воспоминания о Сибире ?

5.ответ :Когда мои воспоминания обращаются к Сибири, в моем воображении невольно встает эта темная щель, и быстрая река, и убогие лачуги станка, и последние отблески уходящего солнца, гаснущие в печальных глазах последнего потомка какого-то угасающего рода...

ПОД СЕВЕРНЫМ СОЛНЫШКОМ В доме учителя Николая Дмитриевича появилась уточка – кот приволок с речки. Кот сильно урчал, не выпуская добычу. Пришлось отнимать. Уточка была ранена в крыло. Рана была обработана, крыло выправлено и перевязано бинтом. Утка постепенно привыкала к новому жилью и своему хозяину. Время шло. Пришла осень. Утиное крылышко зажило. Однажды учитель вошёл в дом с корзиной. Наклонился к уточке. Она захлопала крыльями, защёлкала клювом. - Пора отправляться на реку. А то прозеваем, улетят твои родичи. – Он посадил утку в корзину и пошёл к реке. Уточка сразу признала знакомую речку. Живо порхнула с руки, пролетела и села на воду. Побила крыльями, поплавала, поныряла. - Вот и славно. Теперь плыви, куда хочешь, лети, куда вздумается, - сказал учитель. Ещё постоял, потом медленно повернулся и пошёл от реки. Да не утерпел, оглянулся и охнул удивлённо: утка расторопно спешила за ним по зелёной траве. - Что же получается у нас? Придётся зимовать зиму вместе. Уточка осталась в доме. Она научилась угадывать; когда уходит учитель в школу и когда его встречать. Особенно полюбились ей «ванны». В тазик хозяин наливал воду, и уточка, взлетев, принималась шумно купаться. Ещё нравилось ей снимать с валенок хозяина капельки влаги – он даже нарочно снежинки на валенках оставлял. (193 слова) В. Бочарников