Составьте краткую запись : было: мальчиков-11, девочек-7; ушло: мальчиков-1, девочек-4; стало-?

было:

11 - мальчиков

  7 - девочек

ушло:

1 - мальчик

4 девочки

стало:

? - мальчиков

? - девочек

1) 11-1=10 (м.)

2) 7-4=3(д.)

ответ: стало 10 мальчиков и 3 девочкм

до

x=11

y=7

ушло

x-1

y-4

стало

x=10

y=3

 

Симметрия относительно оси ординат (ось oy) обозначает изменение знака координаты по x на противоположный, следовательно координаты симметричного прямоугольника будут равны: a1(1; -1); b1(1; 4); c1(-7; 4); d1(-7; -1); высота прямоугольника равна расстоянию между точками a1 и b1.поскольку абсцисса точек одинакова, то расстояние равно модулю разности ординат: |a1 b1| = |4 - (-1)| = 5 ширина прямоугольника равна расстоянию между точками a1 и d1.поскольку ордината точек одинакова, то расстояние равно модулю разности абсцисс: |a1 d1| = |1 - (-7)| = 8 площадь прямоугольника равна произведению длин высоты на ширину, т.е. s = 5 * 8 = 40 ответ: 40

уравнение:

Пусть скорость автобуса x км/ч, тогда скорость грузовой машины (x+17) км/ч. Скорость сближения x+x+17 = 2x+17 км/ч. Встретились через 3 часа, то есть

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 67+17 = 84 км/ч система уравнений:

Пусть скорость автобуса x км/ч, скорость грузовой машины y км/ч.

Скорость грузовой машины на 17 км/ч больше скорости автобуса, т.е. y-x = 17.

Встретились через 3 часа, то есть (x+y)*3 = 453.

Составим и решим систему уравнений

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 84 км/ч.

Подробнее - на -

Пошаговое объяснение: